Documente noi - cercetari, esee, comentariu, compunere, document
Documente categorii

Consecintele sindromului down

Consecintele sindromului down

Inca din perioada de sugar, copilul cu Sindrom Down prezinta in comparatie cu media varstei, un retard in achizitii. Adica sta in sezut doar la un an, se ridica in picioare la un an ˝si merge singur la 2, vorbeste pe la 3-4 ani. Modul de a privi perspectivele educationale este de fapt eronat. Copilul cu Sindrom Down nu trebuie sa fie raportat la varstele biologice ale copiilor cu cariotip standard. El are o dezvoltare particulara, raportarea rigida la scalele dezvoltarii psihomotorii din pur interes statistic fiind un drum sigur spre discriminare. Parintii se afla in fata unei dileme: a mentine in micul «turn de fildes» al casei, crutat de priviri indiscrete si concurente neloiale copilul sau de a-l lasa intr-o lume, in care mai repede sau mai tarziu va trebui sa fie asimilat? Raspunsul nu poate fi dat decat particularizat, in fata fiecarui copil in parte. Singurul criteriu trebuie sa fie numai si numai starea confortabila si de buna evolutie in acea colectivitate a copilului. O fortare a notei poate sa faca uneori un rau ireparabil, sa demoralizeze si sa descurajeze orice aptitudine, care indiferent de calea aleasa, trebuie incurajata si stimulata.



Educatia integrata sau in sisteme specializate se recomanda de la caz la caz. Cu toate asemanarile, copiii Down sunt personalitati diferite, au nevoi diferite si capacitate diferita de a intelege. Astfel, doar o buna cunoastere a personalitatii copilului si acceptarea interesului major al copilului peste ambitiile sau dorintele personale a parintilor poate sa dea raspuns la aceasta intrebare.         Toate persoanele cu Sindrom Down au anumite trasaturi fizice comune, cu toate ca nu fiecare copil cu acesta afectiune are aceleasi caracteristici. Copilul dumneavoastra va mosteni trasaturi fizice de la ambii parinti, ca si orice alt copil, dar va prezenta si anumite semne specifice Sindromului Down. Copilul dumneavoastra este unic. Anumiti parinti se intreaba daca exista o legatura intre numarul acestor trasaturi fizice si viitoarea dezvoltare a copilului. De fapt, nu se poate stabili in aceasta faza incipienta nivelul abilitatilor copilului dumneavoastra. Cromozomul suplimentar inseamna de fapt ca bebelusul dumneavoastra va fi mai lent in atingerea etapelor importante si va avea un anumit grad de dificultate de invatare, dar majoritatea copiilor cu Sindrom Down vor invata sa mearga, sa vorbeasca, sa se plimbe cu bicicleta, sa scrie si sa citeasca, sa faca in general toate lucrurile caracteristice oricarui copil, doar ca dezvoltarea lor va fi mai lenta decat este normal. Cele mai semnificative structurale privesc craniul mic si brahicefalic, protuberanta occipitala neconturata, fantele palpebrale au un aspect oblic si sunt orientate spre exterior, limba este fisurata (numita limba scrotala) cu un aspect lat si hipotonic sau ingust si ascutit, buzele ingrosate si fisurate transversal, prezenta frecventa a anomaliilor, degetele la maini sunt scurte si adeseori prezinta sindactilie. [1]



Copiii cu sindrom Down au anumite trasaturi caracteristice printre care:

  • Profilul facial plat
  • Distanta intre ochi mai mare decat normal
  • Urechi mici
  • Un singur sant in centrul palmelor
  • Limba de dimensiuni mai mari decat normal

Medicul specialist poate pune diagnosticul doar printr-un examen fizic al nou-nascutului.
Tonusul muscular scazut si articulatiile slabite sunt de asemenea caracteristice pentru acest sindrom, copiii avand un aspect particular - la nastere copii au un tonus crescut al musculaturii, iar acestia nu-l au, sunt moi. Desi starea lor se poate imbunatati de-a lungul timpului, copiii cu acest sindrom achizitioneaza mai tarziu fata de copiii sanatosi anumite obiceiuri caracterstice varstei, cum ar fi de exemplu statul in picioare, mersul in 4 labe, mersul. La nastere, copiii cu sindrom Down sunt de marime medie, dar ei cresc cu o rata mai lenta si raman mai scunzi decat copiii normali. Pentru copiii mici, tonusul muscular scazut poate contribui la aparitia problemelor de supt si de alimentare, la fel ca si la aparitia constipatiei si altor probleme digestive. La copiii care merg in picioare si la cei de varste mai mari, exista intarzieri in ceea ce priveste vorbitul si activitati zilnice, cum ar fi mancatul, imbracatul si obisnuinta de a merge la toaleta. Sindromul Down afecteaza abilitatile cognitive ale copiilor in diverse moduri, dar cei mai multi copii au retardare mentala usoara spre moderata. Copiii bolnavi pot invata si sunt capabili sa primeasca o calificare profesionala de-a lungul vietii. Ei ating anumite tinte la varste mai inaintate decat normal. De aceea este foarte important sa nu comparam un opil cu sindrom Down cu fratii sau surorile lui sau chiar cu alti copii bolnavi de acest sindrom. Copiii cu sindrom Down pot avea un grad larg de abilitati si nu se poate spune de la nastere ce vor fi capabili sa faca cand vor creste.
In timp ce unii copii cu sindrom Down nu au alte probleme de sanatate, altii pot suferi de multe alte boli care necesita ingrijiri suplimentare. De exemplu, jumatate din copiii nascuti cu sindrom Down au de asemenea un defect cardiac congenital si sunt susceptibili sa faca hipertesniune pulmonara -presiune arteriala crescuta la nivelul plamanilor- . Medicul cardiolog pediatric trebuie sa monitorizeze aceste probleme, care pot necesita tratamente medicamentoase sau chirurgicale.          Aproximativ jumatate din copiii cu sindrom Down au de asemenea probleme cu auzul si vederea. Pierderea auzului poate fi legata de lichidul secretat in urechea interna sau de probleme structurale ale urechii. Problemele de vedere includ ambliopia -ochii lenesi-, scaderea acuitatii vizuale de aproape sau la departare si un risc crescut de cataracta. Evaluarile regulate facute de catre un ORL-ist si un oftalmolog sunt necesare pentru depistarea si tratarea acestor probleme inainte de a afecta vorbirea si abilitatea de invatare a copilului.
Alte bolii care se pot asocia frecvent cu sindromul Down sunt:



  • afectiuni tiroidiene
  • disfunctii intestinale
  • convulsii
  • afectiuni respiratorii
  • obezitate
  • susceptibilitate la infectii
  • un risc crescut pentru leucemie

Din fericire, aceste afectiuni sunt tratabile.





[1] Emil Verza, Psihopedagogie speciala, Manual pentru clasa a XIII- a, scoli normale, Editura Didactica si pedagogica, Bucuresti, 1995, pag. 28.