DE LECTIE CLASA: a XI-a, Literatura romana, Alexandru Lapusneanul, de Costache Negruzzi - caracterizarea personajului principal

PROIECT DE LECTIE

DATA: 17. 04.

LICEUL: COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII "NICOLAE VASILESCU-KARPEN BACAU

PROFESOR:

CLASA: a XI-a H

OBIECTUL: Literatura romana

SUBIECTUL: Alexandru Lapusneanul, de Costache Negruzzi - caracterizarea personajului principal

UNITATEA: Romantismul

TIPUL LECTIEI: mixta - caracterizare de personaj literar

COMPETENTE:

GENERALE - Folosirea instrumentelor de analiza literara intr-un text epic

- Ilustrarea corecta si adecvata a limbii romane in producerea si receptarea mesajelor in diferite situatii de comunicare.

SPECIFICE - Recunoasterea si analizarea principalelor elemente de ordin structural specifice

textului narativ; receptarea si folosirea adecvata a formelor de exprimare orala in diferite contexte de comunicare.

COMPETENTE DE REFERINTA : Elevii vor fi capabili :

a) cognitive

C₁ : sa defineasca specia literara "nuvela" si sa  enumere trasaturile nuvelei istorice

C₂ : sa prezinte trasaturile curentului literar romantism si sa identifice in nuvela secvente epice reprezentative pentru ilustrarea caracterului romantic al operei

C₃ : sa prezinte rezumativ tema, titlul, conflictul, perspectiva narativa, structura discursului narativ, mottourile capitolelor;

C₄ sa caracterizeze personajul Alexandru Lapusneanul, abordand cele sase tipuri de gandire: neutra, pozitiva, negativa, creativa, emotionala, speculativa;

C5 :  sa precizeze modalitatile de caracterizare a unui personaj literar, in general, si pe cele utilizate in cazul personajului Alexandru Lapusneanul , in mod special;

C6: sa incadreze personajul mentionat intr-o anumita zodie, in functie de dominantele caracterologice.

b) afective

C : sa manifeste interes pentru activitatea desfasurata prin comportament activ-participativ .

STRATEGIA DIDACTICA: inductiva si deductiva

I.METODE SI PROCEDEE: - metoda horoscopului;

metoda palariilor ganditoare;

conversatia euristica;

problematizarea;

lectura explicativa a citatelor semnificative;

explicatia;

vizionarea de film;

dezbaterea;

II.MIJLOACE DE INVATAMANT:

palarii ganditoare;

fisa de citate reprezentative;

fisa de lucru;

fisa zodiacului;

secventa din filmul ,,Intoarcerea lui Voda Lapusneanul

prezentari pps, laptop, videoproiector;

flipchart si foi de flipchart;

III. FORME DE ORGANIZARE A ACTIVITATII ELEVULUI:- pe echipe, frontal

IV. RESURSE: a) umane - capacitatile normale de receptare ale elevilor de clasa a XI-a;

b) temporale - 50 minute;

c) bibliografice:

*Tudor Vianu, Arta prozatorilor romani, Bucuresti, 1996;             

*E. Lovinescu, C. Negruzzi, Viata si opera, Bucuresti, 1984;  

*Liviu Leonte , C. Negruzzi , ed. Minerva , Bucuresti , 1980

*Costache Negruzzi interpretat de . , ed. Eminescu , Bucuresti , 1981

*Georgeta Antonescu, Alexandru Lapusneanul, ed. Dacia, 2001;

Dictionar analitic de opere literare romanesti, A-D, Bucuresti, 1998;

*Ghe. Branzei, Limba si literatura romana. Repere metodice pentru invatamantul primar,

gimnazial si liceal, Ed. Alfa, Piatra Neamt, 2005

*Cristina Ciprian, Livia Ciuperca, Alternative didactice, Iasi, ed. Spiru Haret, 2002;

*N. Eftenie, Introducere in metodica limbii si literaturii romane, Ed. Paralela 45, 2000;

*C. Parfene , Metodica predarii limbii si literaturii romane in gimnaziu si liceu , ed. Polirom ,

Iasi , 1999;

*D. Ivanus, Metodica predarii limbii si literaturii romane in gimnaziu si liceu, Craiova, 1997;

*C. Parfene, Analize si interpretari literare , ed. Junimea , Iasi 1991;

STRUCTURA SI DESFASURAREA LECTIEI

Alexandru Lapusneanu - palaria galbena

I: Care considerati ca este zodia ce se potriveste cel mai bine personajului, judecand dintr-o perspectiva pozitiva?

R: Consideram ca, analizand personajul dintr-un punct de vedere constructiv, el poate fi un Capricorn.

I: Care sunt trasaturile pe care le-ati ales spre argumentare?

R. posibil: Diplomat, pragmatic, inteligent, ambitios, intreprinzator

I: Cum motivati ca Lapusneanu este diplomat

R: Printr-un comportament disimulat, el reuseste sa-i convinga pe boieri ca intentiile sale vizeaza o domnie in deplina armonie cu acestia, atenuand astfel conflictul, chiar daca numai pentru o scurta perioada, atat cat sa-i ademeneasca la ospatul care le va aduce moartea. El dovedeste ca este capabil de a neutraliza conflicte violente prin puterea discursului, ceea ce denota capacitatile sale diplomatice.

I: Care sunt citatele care sustin trasaturile pe care tocmai le-ati argumentat?

R. Citatele sunt: 9, 7, 5, 2, 1;

1¹. Alexandru Lapusneanu - palarie neagra

I: Carei zodii ii apartine Alexandru Lapusneanu daca il privim cu un ochi critic?

R: Consideram ca este in acest caz Berbec, (Scorpion).

I: Care sunt trasaturile alese spre argumentare?

R. posibil: plin de initiativa, dinamic, egoist, extremist, neortodox, autoritar, sarcastic, nemilos, crud, inteligent, arogant?

I: Cum demonstrati ca Alexandru Lapusneanu este plin de initiativa tinand cont de faptul ca aveti palaria neagra?

R: In ceea ce priveste initiativa, Lapusneanu este foarte activ, daca ne gandim la toate demersurile pe care le face pentru a-si recapata tronul, insa trebuie sa mentionam, ca o consecinta directa a palariei care ne influenteaza gandirea, ca toate aceste initiative sunt orientate catre un scop distructiv, ceea ce le anuleaza nuanta pozitiva.

I: Care sunt evenimentele care dovedesc ca Alexandru Lapusneanu este inteligent ?

R: Lapusneanu dovedeste inteligenta in majoritatea actelor sale, magistral fiind momentul in care manipuleaza multimea rasculata in asa fel incat el sa obtina uciderea lui Motoc, dar si imaginea unui lider care implineste dorintele supusilor. Insa inteligenta sa este in permenenta subordonata raului, ceea ce inscrie acest personaj in galeria geniilor distructive din literatura, alaturi de Baiazid, din Scrisoarea eminesciana; se poate constata o asemanare si cu Lica, samadaul malefic al lui Slavici, daca ne gandim ca ambii manipuleaza prin teroare si prin specularea slabiciunilor celorlalti.

Costache Negruzzi in 1845, in "Ochire retrospectiva (Scrisoarea XIX)" cu privire la istoria Moldovei: "Acesta, sub numele de Alexandru Lapusneanu, va sparge cuibul si va strivi acest furnicar de intriganti ce facea si desfacea domni. Dar oare fapta lui fost-a de folos poporului? Ba, caci ranele lui erau atat de adanci, apasarea despotica il ovilise intr-atata, incat pastorii lui Dragos si ostasii lui Stefan nu erau acum decat niste sclavi ingiositi a unei boierimi desfranate, care ii trata si ii vindea ca pre vite. In adevar, Lapusneanul retezase trunchiul, dar odraslele cresteau, si nu era el omul care sa stie a li seca puindu-le stavila pre insusi poporul; pentru aceasta fapta lui fu judecata de cruda, si el de tiran."

OGLINDA TABLEI

Palariile ganditoare

1. palaria alba - gandire neutra;

2. palaria galbena - gandire pozitiva, constructiva;

3. palaria rosie - gandire emotionala;

4. palaria verde - gandire creativa;

5. palaria albastra - gandire speculativa, conclusiva;

6. palaria neagra - gandire negativa, critica.

Adaptare

1. palaria galbena + rosie, verde, albastra;

2. palaria neagra + rosie, verde, albastra;

*Ce este scris cu italice se completeaza pe masura ce elevii identifica si argumenteaza.

Alexandru Lapusneanul - fisa de citate

1.,,Alexandru Lapusneanul, dupa infrangerea sa in doua randuri, de ostile Despotului, fugind la Constantinopol, izbutise a lua osti turcesti si se inturna acum sa izgoneasca pre rapitorul Tomsa si sa-si ia scaunul, pre care nu l-ar fi pierdut, de n-ar fi fost vandut de boieri. Intrase in Moldavia, intovarasit de septe mii spahii si de vreo trei mii oaste de stransura."

2.,,- Daca voi nu ma vreti, eu va vreu, raspunse Lapusneanul, a caruia ochi scantiera ca un fulger, si daca voi nu ma iubiti, eu va iubesc pre voi, si voi merge ori cu voia, ori fara voia voastra. Sa ma-ntorc? Mai degraba-si va intoarce Dunarea cursul indarapt."

3.,,- Au doar nu sunt si eu unsul lui Dumnezeu?"

4.,,- Sa ma-ncred in voi?zise Lapusneanul intelegand planul lui. Pesemne gandesti ca eu nu stiu zicatoarea moldoveneasca: Lupul parul schimba, iar naravul ba?"

5. " te voi cruta, caci imi esti trebuitor, ca sa ma mai usurezi de blastemurile norodului. Sunt alti trantori de care trebuie curatit stupul." 

6.,,Lapusneanul nu intalnise nicio impiedicare in drumul sau. Norodul pretutindeni il intampina cu bucurie si nadejde, aducandu-si aminte de intaia lui domnie"

7.,,Acum numai Ruxanda mai ramasese din familia lui Petru Rares[] si ca sa atraga inimile norodului in care via inca pomenirea lui Rares, se insura si lua pre fiica lui."

8.,,- Ce veste, frumoasa mea doamna? zise el sarutand-o pe frunte; ce pricina te face astazi, cand nu-i sarbatoare a-ti lasa fusele? Cine te-au trezit asa de dimineata?"

9.,,Dupa ce a ascultat sfanta slujba, s-a coborat din strana, s-a inchinat pe la icoane, si apropiindu-se de racla sf. Ioan cel nou, s-a plecat cu mare smerenie, si a sarutat moastele sfantului. Spun ca in minutul acela el era foarte galben la fata, si ca racla sfantului ar fi tresarit."

10.,,- Boieri dumneavoastra! De la venirea mea cu a doua domnie si pana astazi, am aratat asprime catre multi; m-am aratat cumplit, rau, varsand sangele multora [] dar dumneavoastra stiti ca m-a silit numai dorinta de a vedea contenind galcevirile si vanzarile unora si altora, care tineau la risipa tarii si la pieirea mea. Astazi sunt altfel trebile. Boierii si-au venit in cunostinta; au vazut ca turma nu poate fi fara pastor"

11.,,- Prosti, dar multi, raspunse Lapusneanul cu sange rece; sa omor o multime de oameni pentru un om, nu ar fi pacat? Judeca dumneata singur."

12.,, In vreme ce nenorocitul Motoc perea in acest fel, Lapusneanul porunci sa se ridice masa, si sa se stranga tacamurile; apoi puse sa rateze capetele ucisilor, si trupurile le arunca pe fereastra. Dupa aceea, luand capetele, le aseza in mijlocul mesii pe incet si cu randuiala, puind pe ale celor mai mici boieri dedesubt si pe a celor mai mari deasupra, dupa neam si dupa ranguri, pana ce facu o piramida de patruzeci si septe de capatine, varful caria se inchia prin capul unui logofat mare." 

13. "Scotea ochi, taia mani, ciuntea si seca pe care avea prepus; insa prepusurile lui erau parelnice, caci nime nu mai cuteza a carti cate putin"

METODA HOROSCOPULUI