|
|
|
PROIECT DE LECTIE
Data
Clasa : a VII-a
Aria curriculara :Matematica si stiinte ale naturii
Obiectul :Biologie
Unitatea de invatare :FUNCTIILE ORGANISMULUI UMAN,BAZA LOR ANATOMICA SI NOTIUNI ELEMENTARE DE IGIENA
Subiectul :Alcatuirea encefalului
Scopul lectiei :Cunoasterea alcatuirii sistemului nervos pentru constientizarea importantei acestuia in functionarea organismului ;
Obiective de referinta :
»sa observe organe si sisteme de organe ale corpului uman(1.1) ;
»sa stabileasca relatii intre functiile organelor,ale sistemelor de organe din corpul uman si influentele factorilor de mediu(1.3) ;
»sa utilizeze metode si mijloace adecvate studierii corpului uman(2.1)
Obiective operationale :
La sfarsitul lectiei elevii trebuie sa fie capabili sa realizeze urmatoarele :
sa localizeze encefalul si sa il descrie ;
sa identifice pe plansa si mulaj partile componente ale encefalului ;
-sa compare structura maduvei spinarii cu cea a encefalului ;
Tipul lectiei :lectie mixta
Demersul didactic :
a.Resurse procedurale :
observatia ;
-conversatia euristica ;
-demonstratia ;
-explicatia;
b.Resurse materiale :
-manual,mulaj al encefalului,planse vacuumate,atlase anatomice
tors uman, DVD,,Sistemul nervos si sistemul endocrin'',calculator
Forma de organizare :frontal ;
Evaluare :formativa prin chestionare orala si rezolvarea unei fise de evaluare ;
Locul desfasurarii :laboratorul de biologie
Bibliografie :
-Cerghit Ioan ,-,,Metode de invatamant'',Editura Polirom,2006
-Lazar Viorel,Nicolae Mariana,,Lectia,forma de baza a organizarii procesului de predare-invatare-evaluare la disciplina biologie'',Editura Arves,2007
-Tibea,Florica,,Atlas de biologie''-Anatomia omului,Editura Didactica si
Pedagogica,2006
-Partin Zoe,Logofatu Luminita,Cezar Th. Niculescu,,Biologie-Manual pentru clasa a VII-a'',Editura Corint,2006
DESFASURAREA LECTIEI
|
ETAPELE LECTIEI |
ACTIVITATEA PROFESORULUI |
ACTIVITATEA ELEVILOR |
|
Organizarea clasei |
-Pregateste materialul didactic ; -Solicita elevului de serviciu sa numeasaca elevii absenti; -Noteaza elevii absenti si solicita elevilor sa-si pregateascacele necesare desfasurarii lectiei ; |
-Isi pregatesc caietul de biologie,manualul si atlasele ; |
|
Verificarea cunostintelor |
-Solicita elevilor sa-si reaminteasaca elementele componenete ale maduvei spinarii si rolul pe care il indeplineste aceasta pentru organism ; |
-Raspund la intrebari |
|
Captarea atentiei si reactualizarea cunostintelor |
Porti cu tine peste tot o structura de aproximativ 1400 g care controleaza fiecare lucru pe care il faci.Te ajuta sa gandesti,sa invati,sa creezi,sa simti diverse emotii si iti controleaza fiecare respiratie si fiecare bataie a inimii.Acest centru fantastic de control este creierul. |
Asculta explicatiile profesorului si raspund la intrebari |
|
Anuntarea temei si obiectivelor |
Anunta si scrie pe tabla tema lectiei si prezinta obiectivele care exprima ceea ce elevii trebuie sa cunoasca la terminarea lectiei |
Noteaza in caiete titlul lectiei si urmaresc obiectivele |
|
Dirijarea invatarii |
-Distribuie elevilor atlasele anatomice,plansele vacuumate si mulajele encefalului -Solicita elevilor sa urmareasca pe DVD materialul legat de encefal ; -se discuta pe baza materialului vizionat -Localizeaza encefalul pe mulajul torsului uman -Enumera pe baza mulajului encefalului componentele acestuia si le descrie -Adreseaza intrebari in paralelel despre structura maduvei spinarii -Realizeaza schema lectiei la tabla |
Urmaresc filmul cu atentie Raspund la intrebari Iau notite Identifica pe mulajele de pe mese si atlas componentele encefalului Compara structura encefalului cu cea a maduvei spinarii |
|
Evaluarea performantei |
-Chestioneaza oral elevii pe tot parcursul lectiei Noteaza elevii foarte activi care au dat raspunsuri corecte si complete |
-Se gandesc si raspund la intrebari |
|
Asigurarea feed-back-ului |
Distribuie fiecarui elev fisa de evaluare si solicita rezolvarea independenta a acesteia.Dupa expirarea timpului de lucru discuta cu elevii modul de rezolvare
|
Rezolva fisa de evaluare |
SCHEMA LECTIEI
ENCEFALUL
situat in cutia craniana ;
-protejat de cele 3 meninge ;
-greutate-1400 g ;
Alcatuire :
CREIERUL MARE
-format din 2 emisfere cerebrale
-substanta cenusie se gaseste la exterior si formeaza scoarta
cerebrala=cortex(2-4 mm grosime ,2200 cm2) si in interiorul substantei albe formand nuclei
-scoarta cerebrala prezinta santuri care delimiteaza lobi :frontal,
Occipital,parietali,temporali
-substanta alba se gaseste la interior si este formata din fibre
CREIERUL MIC=cerebelul
-situat sub emisferele cerebrale ;
-format din 2 emisfere cerebeloase unite printr-un lob central ;
-substanta cenusie -la exterior=scoarta cerebeloasa ;
-substanta alba -la interior
TRUNCHIUL CEREBRAL
-situat in prelungirea maduvei spinarii sub emisferele cerebrale;
-partea trunchiului dinspre maduva=bulb rahidian
-substanta cenusie -la interior,fragmentata de substanta alba care se gaseste si la periferie
NERVII CRANIENI-12 perechi-senzitivi(organe de simt-- encefal)
-motori(encefal- muschi)
-micsti(fibre senzitive+motorii)
Clasa a VII-a Numele si prenumele..
Tema :,,Encefalul-Structura''
FISA DE EVALUARE
I.Completeaza spatiile punctate :
Encefalul se gaseste in.. . si este protejat de 3..
Este format din..,si . .
Scoarta cerebrala se numeste..
Santurile mai adanci de la suprafata delimiteaza
30 p
II.Alege raspunsul corect
1.La nivelul cerebelului substanta cenusie se gaseste :
a)la interior
b)la exterior
2.La nivelul emisferelor cerebrale substanta cenusie se gaseste :
a)la interior
b) la exterior 20 p
III.Identifica si denumeste lobii cerebrali ! 40 p
.
10 p din oficiu
Total 100 p
Timp de lucru :10 min
