|
|
|
PROIECT DE LECTIE
CLASA a-II-a
INVATATOARE
OBIECTUL Limba si literatura romana
SUBIECTUL: "Somnoroase pasarele" de Mihai Eminescu
TIPUL LECTIEI :dobandire de cunostinte
SCOPUL LECTIEI Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala prin cultivarea unei vorbiri
expresive;
Imbogatirea limbajului critic prin familiarizarea copiilor cu continutul
poeziei cu aspecte pitoresti ale crangului exprimate critic;
Educarea sentimentelor de dragoste fata de natura.
OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1 - sa recunoasca portretul marelui poet Mihai Eminescu;
O2 - sa retina pe baza suportului intuitiv, continutul ideatic al poeziei,
imbogatindu-si cunostintele cu privire la fenomene ce se petrec in natura;
lasarea serii si cum se pregateste codrul pentru noapte ( pasarele, izvoarele,
lebede, luna);
O3 - sa recepteze cuvintele si imaginile artistice : " izvoarele suspina", " feeric", "
negrul codru trece", " vis si armonie" folosindu-le in contexte noi ;
O4 - sa recite expresiv versurile poeziei memorate, respectand pauzele si ritmul
corespunzator;
O5 - sa-si antreneze prin exercitii, musculatura aparatului fonoarticular;
O6 - sa-si manifeste trairile afective sugerate de textul poeziei.;
TIPUL LECTIEI: de comunicare si insusire de noi cunostinte.
STRATEGIA DIDACTICA exersare : explicativa metode si procedee: intuitia, conversatia,
explicatia, observatia, modelarea, exercitiul.
Mijloace de invatamant:- expozitie de carte, planse cu imagini reprezentand continutul
poeziei.
- portretul lui Mihai Eminescu;
- disc cu melodia " Somnoroase pasarele"
- forme de organizare : frontal si individual.
FORME DE EVALUARE: formativa
LOCUL DESFASURARII : sala de clasa.
DURATA:50 de minute
BIBLIOGRAFIE:
I. Ionescu C, Lazarescu Gh. " Teoria literaturii", Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti 1990. p 114-128
Invatamantul primar - revista didactica a cadrelor didactice. Editura discipol, nr 4, 1996
Voicu M., " Particularitati ale activismului verbal la elevi , in Invatamantul in clasele I- IV Bucuresti, 1979.
DESFASURAREA LECTIEI
Etapele invatarii
Obiective
Activitatea invatatorului
Activitatea elevilor
Resurse procedurale
Evaluare
1
2
3
4
5
6
Moment organizatoric
Solicita elevilor sa se pregateasca in liniste pentru activitatea de educare a elevilor
Isi coordoneaza
comportamentul in functie de situatia data.
Explicatia
Observatii, aprecieri
Verificarea temei
Constata daca si cum s-a efectuat tema
Sensibilizarea elevilor fata de continutul nou fara pregatirea aparatului fonoarticular
Exerseaza aparatul fonoarticular al copiilor prin cateva exercitii:
Rotirea capului la stanga, la dreapta si invers;
Aplicarea capului inainte, cu barbia in piept si ducerea capului pe spate;
Miscarea capului pe spate , la stanga si la dreapta;
Vibrarea surda a buzelor
Executa exercitiile.
Observa
Explicatia
Demonstratia
Expunerea
Observarea comporta-mentului.
Observarea comporta-mentului.
Discutie pregatitoare pentru introducerea noilor cunostinte
O1
Va intui portretul poetului Mihai Eminescu , prezentand cateva date despre poet
Asculta si recepteaza
Expunere
Observarea
Enuntarea temei si obiectivelor
Astazi vom invata poezie "Somnoroase pasarele " de Mihai Eminescu, in care poetul descrie lasarea serii si pregatirea vietuitoarelor pentru somnul din timpul noptii.
Recepteaza
Expunere
Observarea comporta-mentului.
Dirijarea invatarii:
familiarizarea copiilor cu continutul poeziei
Recitarea model
Memorarea poeziei
O2
O3
O4
Familiarizeaza pe copii cu continutul poeziei: explica cuvinte noi si expresiile literare din poezie: "izvoarele suspina", " codrul negru trece", " dorm.. florile", etc
Prezinta poezia inregistrata pe banda magnetica concomitent cu prezentarea imaginilor;
Indruma pe copiii sa invete poezia pe strofe. Recita prima strofa si explica cuvintele necunoscute. Cere copiilor sa recite strofa.
Recepteaza
Memoreaza, repeta strofa si folosesc cuvintele in contexte noi.
Modeleaza
Aprecierea raspunsurilor
Evaluarea rezultatelor
O5
O6
Recita strofa a II-a, explica cuvintele si expresiile noi.
Cere copiilor sa foloseasca expresiile " feeric", " izvoarele suspina", " codrul negru tace" in contexte noi.
cere copiilor sa audieze discul cu melodia " Somnoroase pasarele"
memorarea poeziei
Recita prima strofa, apoi prima cu a doua.
Formuleaza propozitii cu aceste expresii.
Asculta.
Exercitiul
Aprecierea nivelului memorarii
