|
|
|
Prezentarea administrarii instrumentului de evaluare - Raportul de analiza
Avand in vedere
modalitatea de interpretare a rezultatelor, instrumentul de evaluare este un test criterial deoarece presupune raportarea rezultatelor la obiectivele propuse.
rigurozitatea procedurilor de administrare si de calculare a scorurilor, testul este nestandardizat, deoarece este aplicabil unui anumit grup de elevi si nu permite comparatii cu alte grupuri.
natura caracteristicilor masurate testul este de aptitudini sau abilitati deoarece poate servi in predictia unor performante scolare.
scopul aplicarii testului si a volumului continuturilor vizate testul este sumativ, deoarece este aplicat la sfarsitul unitatii de invatare "Relieful si are ca scop notarea si clasificarea elevilor.
momentul in care este prezentat testul este de progres deoarece este administrat in timpul desfasurarii interventiei educationale.
dupa modul de prezentare a raspunsului testul este atat obiectiv cat si semiobiectiv
Subiectul I contine itemi obiectivi - itemi de tip pereche
Subiectul II contine itemi obiectivi - itemi cu alegere multipla
Subiectul III contine itemi semiobiectivi - itemi de tip intrebari structurate
Subiectul IV contine itemi semiobiectivi - itemi de tip eseu structurat
Subiectul V contine itemi semiobiectivi - itemi de tip intrebari strucurate
Analiza testelor administrate la evaluarea sumativa a unitatii de invatare "Relieful
clasa a VIII-a
|
Nr. Crt. |
Nota |
Nr. Elevi |
|
1 |
10 |
|
|
2 |
9- 9, 99 |
1 (9, 00) |
|
3 |
8- 8, 99 |
|
|
4 |
7- 7, 99 |
5 (7, 00; 7, 00; 7, 20; 7, 20; 7, 90) |
|
5 |
6- 6, 99 |
11(6,00;6,00;6,20;6,30;6,40;6,50;6,80;6,80; 6,80; 6,80;6,90) |
|
6 |
5- 5, 99 |
|
|
7 |
4- 4, 99 |
1 (4, 90) |
|
8 |
3- 3, 99 |
2 (3, 50; 3,80) |
|
9 |
2- 2, 99 |
|
|
10 |
1- 1, 99 |
|
Numar elevi testati - 20
Media clasei ( fara rotunjire) - 6, 44 (sase 44 %)
Media clasei ( cu rotunjire) - 6, 45 (sase 45 %)
Prin instrumentul de evaluare administrat a fost realizata o evaluare sumativa la finele unitatii de invatare "Relieful" la clasa a VIII- a, fiind testat un numar de 20 elevi care au obtinut urmatoarele rezultate:
2 note intre 3 - 3, 99
1 nota intre 4 - 4, 99
11 note intre 6 - 6, 99
5 note intre 7 - 7, 99
1 nota 9
In urma analizei realizate prin raportarea rezultatelor evaluarii la obiectivele de referinta am constatat ca:
- elevii sunt capabili: sa plaseze in timp si spatiu fenomene geografice, sa utilizeze in contexte noi notiunile geografice invatate, sa selecteze informatia oferita de o sursa geografica;
- putini dintre ei sunt capabili sa prezinte, din punct de vedere geografic, o relatie de tip cauza-efect;
- doar un singur elev a fost capabil sa compare fapte si procese geografice, identificand asemanari si deosebiri.
