didactic grupa mijlocie eu si lumea mea, familia mea

EVENIMENT DIDACTIC

CONTINUT STIINTIFIC

STRATEGII DIDACTICE

EVALUARE

1. Moment organizatoric

Pregatirea materialului.

Aranjarea mobilierului. Pregatirea panourilor pe cele 4 grupe de copii.

Intrarea copiilor in sala de grupa.

Conversatia

Corectitudinea raspunsurilor.

2. Captarea atentiei

Dupa intalnirea de dimineata care a cuprins salutul, calendarul naturii si noutatea zilei cand i-am anuntat pe copii programul pe care il vom desfasura,voi organiza copiii in 4 echipe. Legat de tema saptamanii « Familia mea », li se prezinta copiilor cele 4 panouri pe care sunt reprezentate simbolic familia papusilor, familia iepurasilor familia masinilor si familia mingilor.

Va sosi in clasa surpriza activitatii - Paiata. Ea va aduce copiilor o cutie in care sunt multe jucarii amestecate.

Conversatia

Elementul surpriza

Paiata

Atentia, promptitudinea raspunsurilor.

Observarea comportamentului copiilor.

3.Anuntarea temei si a obiectivelor

Paiata motiveaza ca a amestecat jucariile si ii roaga e copii sa o ajute sa duca fiecare jucarie la familia ei.

Se intuieste materialul didacticde catre copii, se observa ca sunt papusi, iepurasi masini, mingi.Se anunta titlul jocului:

" Aseaza-ma la familia mea" si obiectivele operationale.

Conversatia

Explicatia

4. Explicarea si demonstrarea jocului

Jocul de proba

Se va explica copiilor ca vor trebui sa grupeze jucariile de acelasi fel formand grupa papusilor, grupa iepurasilor, grupa masinilor si grupa mingilor si apoi vor trebui duse la familia lor, dar nu toate odata ci respectand griteriul de grupare cerut de Paiata. Se va desfasura un joc demonstrativ educatoarea ajutata de copii insistand pe regula jocului, pe sarcina si pe verbalizare.

Se introduc elementele de joc aplauzele si incurajarile,precizand conditiile intrecerii castiga echipa care aduna cat mai multe bukine rosii, drept recompensa pentru raspunsurile corecte.

Exlicatia

Demonstratia

Exercitiul

Grupe de jucarii

Aprecieri verbale

5. Desfasurarea jocului

Varianta II

Pentru fiecare varianta de joc exista cate un criteriu de grupare.Marime - culoare

F. P- .Aseaza   papusile mari la familia lor;

F.I. - Aseaza toti iepurasii cu blanita alba. La familia lor

F.M. Aseaza la familia masinilor masinile rosii.

F. MI. Aseaza mingile mici.la familia lor

Se va evalua fiecare raspuns corect prin primirea unei buline rosii pe panoul familiei respective..

F.P.Aseaza papusile mici la familia lor;

F.I. Aseaza   iepurasii mari la familia lor;

F.M. Aseaza masinile mari la familia lor, pe scaun

F. MI. Aseaza mingile galbene in fata mingilor mici.la familia lor

Exercitiul

Jocul problematizarea

Exercitiul

Demonstratia

Aprecieri verbale

Aplauze

Aplauze

Incurajari

Varianta III

F.P. Aseaza papusile cu parul scurt la familia papusilor

F.I. Iepurasul care are morcovi grosi aseaza-l la familia iepurasilor

F.M. Aseaza masinile care au antena la familia lor.

F. MI. Aseaza mingile care au bulinute rosii.la familia lor.

Exercitiul

Varianta IV

F.P. Aseaza papusile mici langa casuta la familia lor;

F.I. Aseaza iepurasii in casuta la familia lor;

F.M. Aseaza masina de politie in fata iar masinile albe in spatele ei;

F.MI. Aseaza pe scaun mingea cea mai mare.;

Complicarea jocului

Evaluarea

Copiii descopera ca pe langa aceste jucarii mai exista si figuri geometrice (patrate, cercuri, triunghiuri)

F.P.Aseaza la familia papusilor patratele care au aceeasi culoare cu costumul tatalui

( patrate albastre)

F.I. Aseaza la familia iepurasilor cercurile care au aceeasi marime ca nasturii de la bluza mamei iepuras .(cercuri mici )

F.M. Aseaza la familia masinilor figurile care au aceeasi forma cu rotile de la masina (cercuri).

F. MI. Aseaza la familia mingilor figurile geometrice care au aceeasi forma cu coiful tatalui.(triunghiuri).

Consemnez rezultatele intrecerii,prin numararea bulinelor obtinute de fiecare echipa in urma efectuarii fiecarei probe.

Explicatia Problematizarea

Observarea

Comportamentului

copiilor

Aprecieri verbale

Incheierea jocului

Se fac aprecieri globale si individuale asupra calitatii executiei jocului;

Se repeta -fixand titlul jocului desfasurat

Conversatia

Explicatia

EVENIMENT DIDACTIC

CONTINUT STIINTIFIC

STRATEGII DIDACTICE

EVALUARE

Introducerea in activitate

Materialul este pregatit pe mese.

Copiii se vor aseza la mese in functie de echipa din care au facut parte , fiecare masa avand un simbol corespunzator( papusi, iepurasi, masini, mingi)

Captarea atentiei

Pe mese vor fi asezate albume cu fotografii, fise reprezentand papusi, iepurasi, masini si mingi Voi recita copiilor cateva versui sigestive despre familie.

"Sora, fratele, mamica

Tata, bunicul, bunica

Ce alcatuiesc cu toti?

Hai ghiceste daca poti!"

(Familia)

Conversatia

Explicatia

Anuntarea temei si a obiectivelolr

Pentru ca la activitatea matemmatica ne-am jucat cu familia papusilor, familia iepurasilor, familia masinilor si familia mingilor, in continuare vor realiza un album al acestor familii.

Se va intui materialul didactic(fise lipici, cariaci, coli colorate, albume)

Li se anunta copiilor tema:"Album de familie" si obiectivele: sa coloreze imaginile; sa le lipeasca pe foi colorate; sa le aseze in albumul fiecarei familii.

Explicatia

Desfasurarea activitatii

Explicarea si demonstrarea

Li se explica copiilor ca vor colora papusi,cei din grupa papusilor, iepurasi- cei din grupa iepurasilor, masini- cei din grupa masinilor si mingi cei din grupa mingilor.Dupa ce le coloreaza le vor lipi fe foile colorate si apoi le vor aseza in albumul fiecarei familii.

Exercitii pregatitoare

Se efectueaza exercitii de incalzile a miinilor inainte de inceperea lucrului

Realizarea temei de catre copii se va face avand grija sa indrum si sa ofer sugestii pentru a finaliza lucrarile conform cerintelor stabilite.

Explicatia

Demonstratia

Exercitiul

Observarea comportamentului copiilor

Evaluarea

Dupa trecerea timpului de lucru voi analiza lucrarile impreuna cu copiii, daca au respectat cerintele date:

Albumele vor fi asezate intr-o expozitie la centrul tematic "Familia mea"

Copiii care au realizat cele mai corecte lucrari vor primi stimulente.

In final se va repeta titlul temei

Conversatia

Aprecieri orale

Analiza produselor activitatii