MOMENTELE ACTIVITATII

ob op

cONTINUTUL ACTIVITATII DIDACTICE

METODOLOGIE DIDACTICA

evaluare

1. Moment organizatoric

Asigurarea conditiilor optime de invatare:

-copiii intra organizat in sala de grupa

aranjarea salii de grupa;

aerisirea;

pregatirea materialelor didactice.

2. Captarea atentiei

Se va realiza prin prezentarea Scufitei Rosii care a venit la noi in drum spre bunicuta si vrea sa ne invete un joc.

Conversatia

3. Anuntarea temei si a obiectivelor activitatii

Spun copiilor ca prin jocul nostru de astazi vom arata ca stim multe lucruri despre eroii indragiti din povesti si o vom ajuta pe Scufita sa culeaga cat mai multe flori pentru bunicuta ei.

Explicatia

4. Dirijarea invatarii

Obtinerea performantei

Asigurarea conexiunii inverse

Jocul "Culegem flori cu Scufita Rosie", este sub forma de intrecere.

Impart grupa de copii in doua echipe:

echipa URSULETILOR

echipa IEPURASILOR.

Fiecare echipa va purta ecusoane reprezentative. Explic modul de desfasurare, regulile jocului, precum si modul de apreciere a raspunsurilor.

Jocul de proba: - echipa Ursuletilor va raspunde la prima intrebare:

Din ce poveste face parte aceasta imagine?

I. La prima intrebare de concurs se vor folosi siluete reprezentative. Copiii trebuie sa recunoasca si sa denumeasca povestea din care fac parte personajele amestecate pe tabla magnetica.

Le cer apoi sa formeze grupa personajelor din Scufita rosie si grupa personajelor din Capra cu trei iezi.

Grupam apoi personajele in functie de faptele lor in pozitive si negative.

II In continuarea jocului adresez copiilor intrebari privind continutul celor doua povesti:

-De ce se numea fetita din poveste Scufita rosie

-Cine le-a salvat pe bunica si fetita

-Cum le canta capra iezilor ?

-Cum a scapat capra si iedul cel mic de lup

III. Prezint fragmente semnificative din povestile cunoscute, inregistrate pe caseta, si le cer copiilor sa recunoasca din ce poveste fac parte aceste fragmente si cine este personajul care vorbeste.

IV.Cer copiilor sa raspunda ghicitorilor legate de cele doua povesti si interpretam cantecele Scufita rosie si Capra cu trei iezi.

Se completeaza in continuare, diagrama de catre copii cu ajutorul educatoarei

dupa urmatorul plan:

-care sunt personajele din povestea Scufita rosie?

-care sunt personajele din povestea Capra cu trei iezi?

-care este personajul care il gasim in amandoua povesti?

-cum (cu ce formula incepe povestea)?

- unde se desfasoara amandoua povestile(padure)?

- din ce cauza au patit ce au patit scufita rosie si cei doi iezi(nu au ascultat)?

Observarea

Explicatia

Demonstratia

Exercitiul

Drumul pe harta povestii

Exercitiul

Explicatia

Exercitiul

5. Evaluarea activitatii

.

Se anunta echipa castigatoare; concurentii vor fi aplaudati si vor primi recompense.

Se fac aprecieri asupra modului de desfasurare a activitatii.

Conversatia

Stabilirea castigatorilor