|
|
|
DISCIPLINA: LIMBA SI LITERATURA ROMANA
CLASA: A VI-a
DATA: 14.05.
SUBIECTUL: predicatul. predicatul verbal
TIPUL: actualizarea cunostintelor
Obiective operationale:
OC1: Sa defineasca predicatul;
OC2 : sa identifice predicatele intr-un text dat;
OC3 : sa diferentieze predicatul verbal de predicatul nominal;
OC4 : sa conjuge verbe la diferite moduri si timpuri verbale;
OA1 : vor raspunde solicitarilor profesorului si se vor mobiliza pentru realizarea lor;
OA2 : vor respinge atitudinea negativa a unor elevi fata de lectie;
OP1 : isi vor dirija efortul oculomotor catre centrul de interes vizat de profesor.
Resurse:
A. Bibliografice
a. oficiale: manual pentru clasa a VI-a, Ed. ALL
b. metodico-didactice: M. Secrieru, Didactica
limbii romane,
B. Metodologice
a. metode si procedee: conversatia, explicatia, exercitiul,analiza gramaticala;
b. forme de organizare: frontala, individuala
c. mijloace didactice: tabla, caiete, fise de lucru.
C. Temporale: 50 min.
Desfasurarea activitatii didactice
1. Organizarea clasei (1 min.)
Inainte de inceperea activitatii, profesorul face prezenta, anunta verificarea temei, iar elevii isi pregatesc caietele pentru lectie.
2. Captarea atentiei ( 4 min.)
Profesorul imparte elevilor fise cu un rebus. Elevii rezolva rebusul si descopra pe coloana A-B partea de propozitie pe care o vor invata la lectia curenta anexa 1)
3. Actualizarea cunostintelor si verificarea temei( 10 min)
Profesorul verifica tema cantitativ si calitativ.
4. Anuntarea titlului si enuntarea obiectivelor ( 1 min.)
Profesorul anunta titlul lectiei si enunta obiectivele. Elevii noteaza in caiete titlul lectiei.
5. Prezentarea continutului noii invatari ( 20 min)
Profesorul noteaza pe tabla cateva propozitii si solicita elevilor sa identifice verbele. Elevii identifica verbele atat la modurile personale, cat si la modurile nepersonale si precizeaza functia sintactica pentru fiecare dintre ele.
Vad cosuri fumegand. ( predicat verbal, atribut verbal)
Fata a devenit mai frumoasa si mai infloritoare predicat nominal)
Dorinta lui este de a urma un liceu. ( verb copulativ + nume predicativ= predicat nominal)
Profesorul solicita elevilor sa defineasca predicatul. Apoi noteaza pe tabla, iar elevii in caiete definitia: Predicatul este partea principaa de propozitie care arata ce face, cine este, ce este, cum este subiectul.
Pornind de la enunturile de mai sus, profesorul le cere elevilor sa realizeze o clasificare a predicatelor. ( predicatele pot fi verbale sau nominale)
Profesorul solicita elevilor sa alcatuiasca propozitii in care predicatele verbale sa fie exprimate prin verbe la modul indicativ, modul conjunctiv, conditional-optativ, imperativ si prin interjectii predicative. Elevii alcatuiesc propozitii si identifica prin subliniere predicatele. ( Elevii au invatat lectia.- modul indicativ, timpul imperfect; Vreau sa merg in vacanta.- modul indicativ, modul conjunctiv; As fi cantat daca m-as fi simtit mai bine.- conditional- optativ; Invata!- modul imperativ; Hai si tu cu noi!- interjectie predicativa)
6. Dirijarea invatarii 10 min.)
Profesorul imparte elevilor fise de lucru. Elevii rezolva exercitiile de pe fisa de lucru.
7. Feedback-ul( 3 min.)
Se realizeaza prin intrebari adresate elevilor pe baza cunostintelor reamintite.
8. Tema pentru acasa ( 1 min.)
Exercitiile 1,2 pagina 103 din caietul auxiliar.
Anexa 1
Completati urmatorul rebus, iar pe coloana A-B veti obtine titlul partii de propozitie pe care o vom studia astazi.
1. In propozitia Ai mei sunt la scoala, cuvantul subliniat este pronume......
2. Cuvantul subliniat din enuntul Casa de acolo este inalta este .......
3. Cuvantul subliniat din propozitia Merge inaintea caravanei este... parte de vorbire).
4. Substantivul subliniat din propozitia Baiatul este asemenea tatalui este in cazul ....
5. Modul care exprima un ordin, un indemn.
6. Acest mod se construieste cu ajutorul conjunctiei " sa".
7. Verbul subliniat din propozitia: Mersese cu grija pe scari este la modul ......
8. Verbele care nu pot alcatui singure predicatul se numesc verbe..........
Anexa 2
Fisa de lucru
1. Alcatuiti enunturi in care verbele urmatoare sa fie verbe predicative:
A fi
A parea
A ramane
A insemna
A iesi
A ajunge
2. Precizati prin ce parte de vorbire este exprimat predicatul in enunturile urmatoare:
Intr-o zi mi-a spus ceva important.
Uite cum ploua afara!
Nu intrerupe firul epic epic dupa fiecare paragraf!
As fi putut termina povestirea in timp util.
Sa fi invatat as fi luat nota mare.
Am sa citesc maine tot capitolul.
