|
|
|
PROIECT DE LECTIE
Clasa: a-IX si a- X- a
Obiectul: Consiliere si orientare
Modulul: Calitatea unui stil de viata sanatos
Tema: "Pretul unei vieti sportive"( in cadrul Campaniei" Alcoolul nu te face mare")
Scopul: constientizarea cauzelor consumului de alcool si promovarea unor metode alternative pentru dezvoltarea unor comportamente dezirabile social
Obiective de referinta:
Sa defineasca termenii " viata sportiva" si " alcool"
Sa analizeze continutul filmuletului prezentat si sa descrie coportamentele dezirabile social
Sa identifice cauzele consumului de alcool
Metode: Conversatia euristica, observatia, vizionarea si analiza filmului, explicatia , dezbaterea, studiu de caz, brainstorming.
Mijloace didactice: Tv./ Dvd/ video, flip-chart, markere, coli A4.
Bibliografie:
Film" Pretul unei vieti sportive" realizat de Ministerul Educatiei si Cercetarii, Inspectoratul General de Politie si Asociatia " Berarii Romaniei".
Adriana Baban: " Consiliere educationala", Ghid metodologic pentru orele de dirigentie si consiliere, Cluj-Napoca, 2001
SCENARIUL ACTIVITATII
1. Moment organizatoric:
Se pregatesc materialele audio video; 2 minute
2. Captarea atentiei: inainte de vizionarea filmuletului, profesorul anunta titlul si obiectivele lectiei, apoi face o scurta prezentare despre continutul tematic al filmului (un elev de liceu, care face baschet, incepe sa consume alcool pentru a se integra intr-o gasca, pentru a fi apreciat de cel mai tare baschetbalist din liceu, ratandu-si viata sportiva - in prealabil, se citeste anexa 2 cu scenariul).
5 minute
3. Desfasurarea activitatii: 30 minute
Se vizioneaza filmul" Alcoolul nu te face mare"
Pe doua coli flip-chart se scriu cuvintele "viata sportiva" si "alcool", iar elevii vor identifica emnificatii, sinonime ale cuvintelor. Pe baza acestora vor crea definitii personale. Profesorul aduce explicatii suplimentare despre conceptul de "alcool" si efectele acestuia.
Alcoolul este o substanta lichida obtinuta prin fermentarea fructelor, legumelor sau granelor.
Efecte: a. psihice:
reduce inhibitii;
- determina o stare de relaxare si buna dispozitie
- lipsa de concentrare
slabirea judecatii
-pierderea autocontrolului.
b. fizice:
tulburari respiratorii si cardiace
- afecteaza reflexele si coordonarea motorie
- sporeste riscul bolilor de ficat( ciroza)
- in cantitati mari: pierderea cunostintei, coma si chiar moarte.
Profesorul le adreseaza intrebari:
Ce ne comunica specialistul din filmulet despre viata sportiva si alcool?
Dar parerea voastra, care este?
Dupa ce criterii va alegeti prietenii?
Care este pretul unei vieti sportive?
Ce cauze ale consumului de alcool cunoasteti?
Profesorul si elevii gasesc cateva cauze ale consumului de alcool:
lipsa integrarii in grup sau apartenentei la grup
frustrare
lipsa increderi in sine
experiente negative din viata scolara si sociala, etc.
4. Concluzii si aprecieri: 2 minute
Profesorul concluzioneaza faptul ca, viata sportiva nu implica consum de alcool, ci trebuie sa muncesti mult, sa sacrifici multe lucruri, sa fii ambitios, sa fii motivat, sa stii sa muncesti in echipa, sa ai incredere in propriile forte.
5. Evaluarea: 10 minute
Elevii sunt impartiti in trei grupe de lucru.
Se impart coli de flip-chart pentru cele trei grupe si markere.
Sarcini de lucru:
Grupa 1: De analizat definitii ale vietii sportive, precum si tot ce presupune viata de sportiv;
Grupa 2: De analizat cauzele consumului de alcool, precum si conceptul de alcool;
Grupa 3: De analizat efectele consumului de alcool, precum si conceptul de alcool.
Fiecare grupa isi deleaga un reprezentant care va prezenta materialul lucrat.
6. Tema pentru acasa: 1 minut
Elevii primesc tema pentru acasa: realizati un colaj cu imagini din mass-media, cu tema Alcoolul nu te face mare.
ANEXA 2
FILM - Pretul unei vieti sportive
Personajul nostru este un elev cu ambitii sportive. Singur, p terenul de baschet, acesta repeta bsesiv aruncarea de 3 puncte. I paralel, monologheaza in fata unei camere de luat vederi. Tanarul se intervieveaza singur. "-Ce inseamna viata sportiva? Ce sacrificii presupune ea?"
Cu interviul lui se impletesc, intr-un montaj paralel, si parerile colegilor si colegelor, despre ce inseamna viata sportiva in formarea fiecarui adolescent si cum devine ea o punte de comunicare intre tinerii din ziua de azi.
In urmatoarea secventa, din spatele unui gard de sarma, Personajul isi priveste colegii cum joaca baschet, la un cos. Abia dupa ce ei pleaca si curtea s-a golit de elevi, eroul nostru intra pe teren si incepe sa repete singur aruncarea de 3 puncte. Apar, dupa un timp, sarind gardul scolii si golanii din zona, insotiti de cateva fete strident fardate. Baschetbalistul nostru da sa plece, dar unul dintre golani, care pare seful gastii, ii confisca mingea, dandu-i sa aiba grija de o sticla ascunsa intr-o punga de hartie, in timp ce cu ochii inchisi arunca mingea si reuseste sa puncteze spre uimirea si entuziasmul celorlalti. Apoi, cum una dintre fete pare neincrezatoare, punand incredibila reusita pe seama intamplarii, acesta ii smulge esarfa neagra de la gat si legandu-se la ochi, repeta figura, spre delirul audientei. Apoi isi recupereaza sticla si il invita pe Baschetbalist sa arunce si el, din acelasi loc. Vadit stanjenit de privirile celorlalti, acesta rateaza spre hazul si batjocura golanilor, care parasesc locul galagiosi.
Dupa aceasta intalnire decisiva, evolutia antrenamentului solitar al Baschetbalistului este punctata cu ajutorul unei parabole: fiecare reusita a tanarului, fiecare aruncare de 3 puncte este insotita intr-un montaj paralel de imaginea acestuia intr-o ipostaza inedita. Eroul nostru, imbracat intr-un parpalac ciudat pe care apar sticle (accesoriu grotesc construit printr-un artificiu de montaj - un adevarat palton de sticle) bucata cu bucata, sticla cu sticla, una cate una, pe masura ce aruncarile devin tot mai exacte si sticlele se golesc. Astfel ca la un moment dat alter-egoul Baschetbalistului este o sperietoare imbracata in sticle, care urmareste impasibila aruncarile la cos ale Erolului nostru, ametit de bautura.
A sosit si ziua meciului. Liceul, al carui elev este Personajul nostru, se infrunta cu o alta scoala, rivala. Eroul nostru este doar rezerva, privind disputa de pe margine. Intr-un montaj paralel ni se sugereaza ca acesta a consumat alcool la vestiar, inainte de meci, potrivit noii retete, care crede el ca ii va garanta succesul .
Ne intoarcem la meci. Suntem aproape de final si tabela indica egalitate. Unul dintre liderii echipei s-a accidentat si loviturile de pedeapsa urmeaza sa le bata chiar Personajul nostru. Sunt punctele de care are nevoie echipa sa pentru a castiga si acesta este momentul de care se poate lega afirmarea lui in cadrul echipei. Pe teren si in jurul acestuia este tensiune maxima. Numai ca privirea Personajului nostru este incetosata. Iar in jurul ochilor, in momentul aruncarii, i-a aparut esarfa neagra din secventa cu golanii.
Eroul rateaza.
Dezamagirea colegilor este imensa. Baschetbalistul isi pipaie fata descumpanit, incercand sa regaseasca in jurul ochilor esarfa, care a fost doar o inchipuire. In schimb, pentru moment, ii apare in fata imaginea grotesca a sperietoarei, din secventa precedenta..
Il regasim singur in sala, mult dupa terminarea meciului. Doar el si viziunea de cosmar care il bantuie.
De aici continua interviul, care a jalonat intreaga desfasurare a povestii, cu ideile acestui tanar baschetbalist despre ce inseamna sa fii sportiv. Dar si cele ale colegilor lui, ca un contrapunct necesar: "-Sa fii sportiv, inseamna in primul rand sa nu trisezi. Pentru ca prima victima a unui joc murdar vei fi chiar tu insuti!"
Concluziile Psihologului vin sa clarifice mecanismele subtile ale dorintei de afirmare, dar si cultivarea respectului pentru reguli, un demers absolut necesar inr-o lume in care modelele comportamentale sunt din ce in ce mai mult distorsionate.
