Grupa: Mijlocie

Motivatia zilei

Consolidarea si aprofundarea cunostintelor referitoare  la infatisarea, mediul de viata, hrana si adapostul animaleor domestice, a pasarilor de curte, a animalelor salbatice si a animalelor din jungla, verificarea cunostintelor din acest domeniu, precum si trezirea interesului pentru ocrotirea animalelor si a dragostei pentru fauna in general.

Activitati desfasurate

Faza I a zilei:

Jocuri si activitati la alegere:

1.      Alfabetizare: "Cu ce se hranesc animalele?"

2.      Joc manipulativ: "Unde traiesc animalele?"

3.      Constructii: "Ferma de animale"

Faza a II-a a zilei:

Activitate obligatorie:

Edcucatie pentru societate: "Noi iubim si ocrotim necuvantatoarele!" - joc didactic

Faza a III-a a zilei:

Jocuri si activitati la alegere:

4.      Joc in aer liber: "Sa reparam cotetul iepurilor!"

Faza I a zilei

Jocuri si activitati la alegere

1.      Alfabetizare: "Cu ce se hranesc animalele?"

Obiective operationale:

sa "citesca" imaginile din carte, povestind despre animale si despre hrana lor;

sa denumesca corect aminalele si hrana acestora;

sa stie ca hrana animalelor domestice sunt pregatite de om , iar a celor salbatice se gasesc in padure;

sa rasfoiasca cu grija si atentie filele cartilor, sa nu le rupa, sa nu le sifoneze si sa nu le murdaresca.

Material didactic:

carti: "Aminale domestice"; "Animale salbatice"; "Prima mea carte"; "Atlas zoologic"

Sarcini de lucru: copii trebuie sa rasfoiasca pe rand cartile pregatite de educatoare, sa povestesca imaginile cu cuvintele proprii si sa spuna cu ce se hranesc animalele; de preferat ca unul dintre copii sa intrebe, iar colegul sa raspunda.

Metode si procedee: conversatia, explicatia.

2.      Joc manipulativ: "Unde traiesc animalele?"

Obiective operationale:

sa denumesca animalele si mediul lor de viata;

sa plaseze siluetele mediilor de viata;

sa plaseze siluetele animalelor in mediul lor de viata (in gospodarie, in padure, in jungla);

sa lucreze in grupuri mici de 4-5 copii, colaborand cu colegii de joaca.

Material didactic:

siluete cu animale domestice, salbatice, din jungla si pasari domestice (porc, vaca, cal, caine,iepure, vulpe, lup, urs, sarpe, maimuta, tigru, leu, girafa, crocodil, gaina, cocos, rata, gasca etc.);

siluete cu medii de viata (casa, gard, grajd, cotet, copaci, vizuina, barlog, palmieri, apa);

foaie alba A₂ , patafix (plastelina).

Metode si procedee: metoda interactiva "Posterul"

Sarcini de lucru: copiii trebuie sa realizeze un montaj de tip poster cu tema "Unde traiesc animalele?" plasand siluetele pe spatii diferite fixandu-le cu patafix (plastelina).

3.      Constructii: "Ferma de animale"

Obiective operationale:

sa-si aleaga materialele de constructii in conformitate cu tema (cuburi de lemn tip Step by step);

sa construiasca prin alaturare si suprapunere o ferma de animale;

sa plaseze jucariile din plastic reprezentand animale si pasari domestice (mulaje) in  adapostul corect;

sa lucreze in grup, colaborand cu colegii de joaca, sa accepte idei, sa se ajute reciproc;

Material didactic: cuburi de lemn tip Step by step, mulaje de animale si pasari domestice.

Sarcini de lucru: copiii trebuie sa realizeze in grup o ferma de animale prin construirea fermei si plasarea "animaleleor" in adapostul lor.

Faza a III-a zilei

4.      Joc in aer liber: "Sa reparam cotetul iepurilor!"

Obiective operationale:

sa descopere stricaciunile cotetelor de iepuri din curtea gradinitei si sa sugereze modul de reparare ale acestora;

sa curete interorul si exteriorul cotetelor cu o matura mica;

sa bata cu ciocanul cuiele iesite;

sa lucreze in grup impartindu-si sarcinile;

sa interactioneze cu colegii de grupa.

Material didactic:

matura mica, faras, galetuse, coican si cuie.

Sarcini de lucru: copiii trebuie sa descopere in primul rand cotetele iepurilor, sa observe starea in care se afla constructia, sa curete interiorul si jurul cotetelor, sa sugereze reparea acestora, apoi sa repare ajutati de adulti cu uneltele si materialele existente.

Faza a II-a a zilei

Activitate obligatorie:

Proiect didactic

Data: 31. ianuarie 2008

Locul: Gradinita cu program prelungit nr. 6 Satu-Mare

Educatoarea: Puscas Hajnal-Eva

Grupa: mijlocie

Tema saptamanii: Natura

Subtema: "Noi iubim si ocrotim necuvantatoarele"

Activitatea: Educatie pentru societate

Subiectul: "Cubul animalelor"

Tipul activitatii: activitate de consolidare si verificare

Mijloc de realizare: joc didactic

Forma de organizare: activitate pe grupuri mici

Metode si procedee: conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, "Tehnica cubului"

Material didiactic: trei cuburi confectionate din carton avand pe fete cite un animal, clepsidra, clopotel, simboluri pentru formarea grupurilor, jetoane cu albinute pentru evaluare.

Scopul: Consolidarea, aprofundarea si verificarea cunostintelor referitoare la animalele domestice, salbatice si din jungla, trezirea interesului pentru ocrotirea animalelor, precum si a dragostei pentru fauna, in general.

Obiective operationale:

Cognitive:

sa recunoasca animalele domestice, salbatice si din jungla;

sa descrie infatisarea acestora, partile componente ale corpului, cu ce sunt acoperite;

sa denumeasca hrana si adapostul animalelor;

sa spuna ce foloase aduc omului;

Afective:

sa manifeste sprijin si ajutor animalelor suferinde;

sa acorde sprijin adultilor dupa propriile puteri in ocrotirea animalelor;

sa iubeasca vietuitoarele;

Bibloigrafie: Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii (2005)

Didactica prescolara (2004)

Metode interactive de grup (2007)

Durata: 20 minute

Efectiv de copii: 16 copii

Adulti participanti la activitate: 2 educatoare si ajutorul de educatoare

Desfasurarea activitatii: