|
|
|
GRUP SCOLAR AGRICOL BILED GRADINITA P.P. BILED
PROIECT DIDACTIC
GRUPA: MICA
EDUCATOARE:
TEMA DE STUDIU: Cum este/a fost si va fi aici pe pamant?"
TEMA ZILEI ,,Pasari de curte''
ACTIVITATI DE INVATARE: ADE ( Activitati pe Domenii experientiale) - Domeniul Estetic si Creativ:
,,Gainusa cea motata" - cantec; "Albinita a zburat" - joc muzical
FORMA DE REALIZARE: cantec - predare; joc muzical - repetare
FORMA DE ORGANIZARE activitate frontala
TIPUL DE ACTIVITATE: mixt
DURATA 15 minute
LOCUL DESFASURARII: sala de grupa
SCOPUL:
OBIECTIVE OPERATIONALE:
STRATEGII DIDACTICE:
a) METODE SI PROCEDEE: Conversatia,demonstratia,exercitiul,explicatia;expunerea, jocul;
b) MATERIALE DIDACTICE: calculator, imagini power-point, costum albinița;
BIBLIOGRAFIE:
● Curriculum pentru invatamantul prescolar (3 - 6/7 ani), MECT 2008;
● Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru invatamantul prescolar, nivel 5-7-ani, Georgeta Toma, Maruta Ristoiu, Magdalena Anghel, Irinela Nicolae, Daniela Petre, Editura Delta Cart, Pitesti, 2000
●www.didactic.ro
Culegere de cantece si jocuri pentru prescolari - Tipordei
EVENIMENTUL
DIDACTIC
CONTINUTUL STIINTIFIC
STRATEGII DIDACTICE
EVALUARE
(instrumente si indicatori)
METODE SI PROCEDEE
MATERIALE DIDACTICE
1.ORGANIZAREA ACTIVITATII
Amenajarea spatiului si a mobilierului.
Se creeaza cadrul specific activitatii de muzica, se aeriseste sala de grupa, se asigura intrarea si asezarea copiilor in pozitia corecta pe scaunele.
2. CAPTAREA
ATENTIEI
Le prezint copiilor o imagine (gaina) si le cer sa o recunoasca. Se va purta o scurta discutie legata de aceasta pasare domestica.
-surpriza
-conversatia
-calculator
-imagine ppt
E: orala/frontala
I: recunoasterea imaginii
3. EXERCITII DE CULTURA VOCALA
Exercitii de respiratie - mirosim floarea, umflam baloane.
- Exercitii de dictie - cotcodac, cotcodac ;
- Exercitii de intonatie (un vers din cantec)- oua pentru cozonac.
-explicatia
-demonstratia
-exercitiul
E: orala/frontala
4. ANUNTAREA TEMEI SI A OBIECTIVELOR
Astazi vom invata un cantec care se numeste: Gainusa cea motata si ne vom juca Albinita a zburat
Trebuie sa fiti cat se poate de atenti pentru a va insusi cantecul, sa aveti o pozitie corecta pe scaunel, sa respirati corect in timpul cantarii si sa cantati toti odata.
La sfarsitul activitatii gainusa va va oferi recompense.
-explicatia
5. DIRIJAREA INVITARII
Prezint model cantecul, interpretarea fiind facuta astfel incat sa capteze atentia si sa trezeasca dorinta de a canta.
Analizez textul impreuna cu copiii dupa care se canta pe strofe. Antrenez intreaga grupa in interpretarea cantecului.Se repeta de patru, cinci ori, urmarindu-se o intonatie si o dictie pe cat posibil corecte.
Se interpreteaza cantecul si cu acompaniament
(o data,la sfarsit).
Educatoarea va canta tot timpul cu copiii, urmarind interpretarea, tinuta, participarea si atentia lor la activitate.
Se anunta jocul muzical "Albinita a zburat"
Se audiaza jocul prin intermediul calculatorului;
Se demonstreaza miscarile;
Se executa jocul impreuna cu copiii, dandu-se indicatii suplimentare
Jocul se repeta de doua, trei ori.
-demonstratia
-conversatia
-exercitiul
-conversatia
-demonstratia
-exercitiul
-calculator
-imagini ppt
-calculator
-imagini ppt
E: observarea comportamentala
E: orala/frontala
I: raspunsuri la intrebari
E. participare activ-afectiva
E: orala/frontala
6.OBTINEREA PERFORMANTEI
Se realizeaza prin interpretarea unui fragment din jocul cu text si cant "Albinita a zburat", folosind nuantele "tare-incet" la semnalul educatoarei.
-jocul
-costum albinița
-calculator
-imagini ppt
E: orala/fronta-la/individuala
7. INCHEIEREA ACTIVITATII
Se reaminteste titlul cantecului.
Se fac aprecieri generale si individuale asupra comportamentului si a participarii la activitate.
Copiii vor fi recompensati cu cozonac facut din ouale gainusii motate.
-conversatia
E:orala/frontala/ individuala
I: aprecieri
Abrevieri: ,,E'' = forme de evaluare; ,,I''= indicatori de performanta
