|
|
|
Scoala cu clasele I-VIII "OCTAVIAN GOGA", Baia Mare
Propunator: inv. ONORICA DORCA
Matematica distractiva
Programa de optional
Argument
Matematica este o stiinta extrem de importanta, avand in vedere rolul ei esential in dezvoltarea capacitatilor intelectuale ale copilului.
De multe ori insa, matematica este privita cu teama, elevii considerand ca este o materie dificila si rigida.
Abordand matematica intr-un mod original, disciplina optionala "Matematica distractiva" isi propune sa elimine aceasta prejudecata.
Pentru a-i atrage pe elevi, matematica se va transforma "intr-o joaca", exercitiile si problemele propuse fiind prezentate in forme vesele, poznase, totul fiind vesel si amuzant. In fiecare ora, elevii vor afla lucruri noi, interesante i atractive din domenii care aparent nu au nicio legatura cu matematica, dar care, pe baza corelatiilor interdisciplinare, se vor dovedi a fi indisolubil legate de aceasta disciplina primordiala, fara de care existenta noastra de zi cu zi ar fi de neconceput.
Mentinand acest optional pe parcursul intregului ciclu primar, elevii vor avea posibilitatea de a-si insusi temeinic notiunile matematice, valorificand achizitiile din anii scolari precedenti si perfectionandu-se prin practica indelungata si intreceri succesive.
OBIECTIVE CADRU
1. Dezvoltarea capacitatii de a comunica, utilizand conceptele si limbajul matematic
2. Stimularea si dezvoltarea creativitatii si a gandirii logice
3. Dezvoltarea interesului pentru aplicarea cunostintelor matematice in contexte variate
OBIECTIVE DE REFERINTA SI EXEMPLE DE ACTIVITATI DE INVATARE
1. Dezvoltarea capacitatii de a comunica, utilizand conceptele si limbajul matematic
|
Obiective de referinta |
Exemple de activitati de invatare |
|
1.1. Sa recunoasca si sa utilizeze terminologia referitoare la operatiile matematice si la relatiile dintre marimi, in situatii diferite
1.2. Sa rezolve exercitii si probleme joc prin diferite procedee, folosind conceptele matematice insusite |
- exersarea limbajului matematic specific prin verbalizarea "pasilor" realizati in efectuarea si verificarea unor exercitii diverse; - interpretarea unor aspecte matematice din viata cotidiana; - concursuri;
- efectuarea de exercitii de calcul mintal; - aplicarea proprietatilor operatiilor matematice; - realizarea de analogii, scheme, grafice; - jocuri matematice; |
2. Stimularea si dezvoltarea creativitatii si a gandirii logice
|
Obiective de referinta |
Exemple de activitati de invatare |
|
2.1. Sa rezolve situatii problema prin crearea unor cai de solutionare
2.2. Sa organizeze si sa interpreteze datele oferite de diverse surse
2.3. Sa creeze probleme pornind de la situatii concrete |
- identificarea solutiilor si a etapelor ce trebuie parcurse pentru rezolvarea unor probleme; - probleme simple de logica; - elaborarea unor demersuri originale de rezolvare a unor situatii problema.
- lucrul in echipa sau in perechi; - exercitii de interpretare a datelor; - extragerea informatiilor necesare dintr-o baza de date.
- complicarea unor probleme prin introducerea unor date suplimentare; - compunerea unor probleme cu solutii multiple; - formularea unor intrebari diferite, pornind de la un enunt dat. |
3. Dezvoltarea interesului pentru aplicarea cunostintelor matematice in contexte variate
|
Obiective de referinta |
Exemple de activitati de invatare |
|
3.1.Sa manifeste interes in propunerea unor modalitati proprii de rezolvare a problemelor din diverse domenii
3.2. Sa depaseasca blocajele aparute in rezolvarea si crearea de probleme |
- justificarea solutiilor la care s-a recurs in rezolvarea unei probleme; - exercitii de compararea a variantelor alternative de rezolvare a unei probleme si de identificarea acelei mai rapide rezolvari; - formarea obisnuintei de a recurge la concepte si metode matematice in abordarea unor situatii cotidiene sau pentru rezolvarea unor probleme practice; - competitii in grup.
- identificarea informatiilor esentiale in rezolvarea problemelor si utilizarea lor corecta; - exprimarea clara a propriei pareri; - exercitii-joc. |
CONTINUTURILE INVATARII
Lectie introductiva
o Recapitularea cunostintelor din clasa intai
In tara numerelor
o Siruri de numere. Desene cu numere. Reconstituirea unor
numere. Calcule rapide.
Matematica si probleme cotidiene
o Alimentatie sanatoasa. Calcule mintale in situatii
practice.
Matematica si limba romana
o Personajele literare si matematica
Matematica de sezon
o Iarna, sarbatori, datini.numere si probleme
Matematica si creativitate
o Desene cu teme matematice. Probleme in versuri.
Matematica.in mijlocul naturii
o Primavara, martisoare, flori,.exercitii si probleme
Concepte si metode matematice
o Simboluri matematice. Probleme de logica si
perspicacitate. Probleme rezolvate prin incercari. Compuneri de probleme.
Recapitulare finala
o Artificii de calcul. Trucuri matematice. Jocuri
matematice.
MODALITATI DE EVALUARE
|
Probe orale |
Probe practice |
Probe scrise |
|
- rezolvarea si crearea unor probleme pe teme date - concursuri; - ghicitori matematice; |
- intreceri; - pliante tematice; - jocuri; |
- testari; - mape tematice; |
BIBLIOGRAFIE
1. Dinescu, R., "Matematica distractiva", disciplina optionala pentru clasa a II-a, Editura Carminis, Pitesti, 2007
2. Nicolae, E., "Probleme de logica pentru copii", Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 1993
3. Waters, V., "Povesti rationale pentru copii", Editura ASCR, Cluj- Napoca, 2003
4. Jurca, A., Sanpalean, M., Monce, I., "Ne jucam, rezolvam, invatam.", Editura Hiperbola, Turda, 2001
