Evolutia componentelor motricitatii si psihomotricitatii la varsta prescolara si scolara mica

Varsta

Motricitatea generala

Schema corporala

Orientarea spatio-

temporala

Perceptii

3 ani

Mers echilibrat, poate mentine echilibrul pe un picior, in sarituri de pe un picior pe altul si peste obstacole mici. Are precizie in executarea unor aruncari cu o mana si cu doua maini.

Indica elementele componente ale capului si segmentele corpului.

Subiectul este capabil sa execute deplasari intre doua  repere impuse.

Copilul este capabil sa compare lungimi de distante parcurse (lung - scurt), sa sorteze forme si marimi identice.

4 ani

Mers, alergare, saritura - clar delimitate.

Prinde si paseaza mingea cu precizie de la 1 - 1,5 m.

Indica urechea, ochii, membrele superioare, membrele inferioare, mana, piciorul.

Indica pozitii sus - jos, fata - spate.

Sorteaza obiecte dupa culoare, compara obiectele cu greutati diferite.

5 ani

Dispune de o gama mai larga de sarituri, se dezvolta echilibrul.

Se amelioreaza precizia executarii aruncarilor si prinderilor.

Se consolideaza achizitiile etapei precedente.

Invata noi pozitii spatiale: alaturi, inainte, inapoi.

Percepe si distinge pozitii spatiale, culori si nuante.

6 ani

Achizitiilor precedente li se adauga sariturile pe verticala.

Copilul este capabil sa reproduca miscari simultan cu modelul.

Daca in etapele anterioare era caracteristic varstei sa indice elementele componente ale corpului, in aceasta etapa recunoaste stanga-dreapta.

Utilizeaza si indica pozitii spatiale: sus-jos, inainte-inapoi, alaturi, spate-fata si temporale: aici, acolo, acum, apoi.

Percepe si distinge pozitii spatiale, culori si nuante. Fata de etapa anterioara se amelioreaza calitatea perceptiilor in toate registrele senzoriale.

7 ani

Capabil sa execute structuri de miscari care solicita un grad sporit de coordonare; se dezvolta motricitatea fina.

Executa miscari variate pe baza de imitatie.

Poate sa execute independent miscari conform reperelor spatiale indicate verbal.

Se amelioreaza capacitatea discriminatorie.

8 ani

Se imbunatateste viteza de executie si precizia miscarilor.

Creste fidelitatea in reproducerea actelor motrice.

Se orienteaza dupa repere naturale (rasarit - apus).

Creste acuitatea vizuala.

9 ani

Capabil sa-si insuseasca elemente din gimnastica acrobatica; creste viteza de executie si precizia miscarilor.

Capabil sa parcurga trasee aplicative, fara sa intampine dificultati de raportare a corpului fata de obiectele pe care trebuie sa le depaseasca.

Realizeaza ierarhii ale colegilor in functie de evolutia acestora in cadrul diferitelor exercitii.

Distinge variatii ale ritmului si tempoului. Se dezvolta discriminarea auditiva si vizuala. Sesizeaza detalii in miscari discriminative

10 ani

Creste gradul de organizare a miscarilor.

Identifica cu usurinta segmentele corpului si raportul dreapta-stanga.

Capabil de orientare conform unor repere temporale si spatiale.

Se dezvolta la un nivel superior capacitatile discriminative.

11 ani

Se amelioreaza coordonarea oculo - manuala; creste viteza de executie a actelor motrice.

Capabil sa execute miscari complexe reperelor stanga - dreapta.

Se completeaza achizitiile stadiului precedent.

Continua procesul de dezvoltare a capacitatilor discriminative.