|
|
|
CURICULUM LA DECIZIA SCOLII PENTRU DISCIPLINA:
OPERATII MATERIALE SI TEHNOLOGII SPECIFICE MESERIEI
1.Nota de prezentare si argument
2.Continuturi si competente
3.Valori si atitudini
4.Sugestii metodologice
5.Evaluare
6.Bibliografie
Disciplina
se va studia in 2 ore saptamanal pe parcursul unui an de studiu si va ajuta elevii sa se familiarizeze cu notiunile de baza ale metrologiei si unele metode de masurare pe care elevii le vor folosi in cadrul laboratorului tehnologic si al orelor de atelier de asemenea se vor studia si notiuni legate de materialele si semifabricatele folosite in domeniul mecanic si la sculele si dispozitivele din atelierul mecanic.
Necesitatea studierii acestei discipline a rezultat din faptul ca piata de desfacere de tip concurential pentru produsele industriale cere acordarea unei atentii tot mai mari caltatii produselor concomitent cu mentinerea unui pret scazut.
Acest lucru nu este posibil decat daca receptia produselor se face folosind criterii stiintifice de masurare si incercare ,iar pentru pastrarea unei investitii minime parametrii de functionare ai instalatiilor sunt permanent monitorizati astfel incat uzura instalatiei sa fie minima .
Lucratorii din domeniul mecanic trebuie sa cunoasca toate sculele si dispozitivele ce se pot utiliza in scopul obtinerii unor produse de cat mai buna calitate
1.Adaptarea la cerintele pietei muncii si la dinamica evolutiei tehnologice.
2.Responsabilitatea penru asigurarea calitatii produselor/serviciilor
3.Manifestarea simtului estetic in design-ul industrial
4.Manifestarea gandirii critice si creative in domeniul tehnic
5.Constientizarea importantei standardizarii in domeniul tehnic
1. Se recomanda lectii active in care elevii sunt pusi in situatia de invatare rezolvand sarcinile de lucru. Se pot utiliza fise de lucru concepute astfel incat sa asigure o paleta cat mai larga de activitati pentru elevi:invatare prin descoperire, studiul de caz, activitate desfasurata pe grupe de elevi etc.
2. Se vor cauta exemple de aplicare a masurarilor in tehnica si in viata cotidiana
3. Elevii vor citi inscriptiile de pe aparate, vor realiza singuri cat mai multe masurari ,in cadrul carora vor parcurge corect etapele procesului de masurare ,vor realiza masurari, vor pune in evidenta erorile de masurare, vor compara rezultatele obtinute.
4. Abordarea continuturilor trebuie realizata pe baza a cat mai multe exemple concrete desprinse din diferite domenii de activitate transdisciplinare.
5. In desfasurarea activitatilor didactice este de recomandat antrenarea clasei astfel incat elevii sa poata participa activ la transmiterea informatiilor iar profesorul sa organizeze si sa sintetizeze materialul oferit.
6. Se recomanda desfasurarea orelor in cabinete sau laboratoare specializate.
7. Se recomanda ca din totalul orelor de curs cel putin 30% sa fie de aplicatii.
8. Alegerea materialelor didactice se va face in stransa corelatie cu specificul metodelor didactice utilizate.Materialele didactice pot determina la randul lor alegerea metodelor de invatamant.
9. Se vor efectua exercitii de transformari ale unitatilor de masura ,calcule de erori ,exercitii de masurare.
10. Evaluarea urmareste masura in care au fost formate competentele propuse de programa.In activitatea concreta se va pune accent si pe autoevaluare, atat pentru cadrul didactic cat si pentru elev.Autoevaluarea activitatii cadrului didactic presupune analiza rezultatelor obtinute de elevi la testele de evaluare.Autoevaluarea pentru elevi urmareste ca ei sa devina capabili sa-si verifice singuri fisele de lucru si sa constientizeze ca o buna pregatire profesionala ai va avantaja in realizarea sarcinilor.
11. Vor fi avute in vedere competente de ordin cognitiv ,aplicativ si social:cunoasterea aparatelor:utilizarea corecta a aparatelor:participarea si integrarea in echipele de lucru.
1. P.Dodoc Metode moderne de masurare in mecanica fina si constructia de masini Editura Tehnica
2. colectiv Solicitari si masurari tehnice (Manual pentru clasa a X-a )
3. colectiv Pregatirea de baza in domeniul mecanic (Manual pentru anul I scoala profesionala)
4. colectiv Utilajul si tehnologia lucrarilor mecanice ( Manual pentru clasele a IX-a si aX-a)
5. Nicolae Popescu Studiul Matereialelor(Manual pentru clasa aIX-a)
6. colectivMasini si utilaje industriale(Manual pentru clase aXI-a si aXII-a)
