|
|
|
Clasa a II-a A
Proiect de lectie
Aria curriculara : Limba si comunicare
Disciplina : Limba si literatura romana
Unitatea de invatare : Primavara
Subiectul : Primavara - Vasile Alecsandri
Tipul lectiei : recapitulare si sistematizare a cunostintelor
Obiective operationale:
O1 - sa recite poezia expresiv;
O2 - sa identifice caracteristicile anotimpului primavara;
O3 - sa identifice vocalele si consoanele dintr-un enunt dat;
O4 - sa gaseasca cuvinte cu inteles opus.
Strategii didactice:
- sistemul metodologic: explicatia, exercitiul, conversatia, problematizarea, observarea, expunerea,
scaunul intervievatului, ciorchinele, brainstorming, jocul didactic.
sistemul mijloacelor de invatamant: fise , planse
forma de organizare a activitatii elevilor: frontal, individual, pe grupe
Bibliografie: T.Pitila, C.Mihailescu - Limba si literatura romana - Ed. Aramis
Curriculum National
C. Iordachescu - Sa dezlegam tainele textelor literare - Ed. Carminis
|
Etapele lectiei |
Ob. Oper |
Continutul invatarii |
Strategii didactice |
Evaluare |
|
|
Activitatea invatatoarei |
Activitatea elevilor |
||||
|
Momentul organizatoric |
|
Asigura conditiile optime pentru buna desfasurare a lectiei: aerisirea salii de clasa, pregatirea materialului didactic si stabilirea linistii; |
- Se pregatesc pentru inceperea orei de limba romana. |
|
|
|
Verificarea cunostintelor asimilate anterior |
O1 |
Alege un elev care va fi intervievat de colegi |
- recita poezia "Primavara" de Vasile Alecsandri - raspunde la intrebarile referitoare la lectia invatata |
-scaunul intervieva-tului; |
|
|
Captarea atentiei |
|
Joc didactic: "Aplauda numai cand este corect" 1.Primavara pamantul se acopera cu firicele de iarba. 2.Sarbatoarea Invierii Domnului este primavara. 3. Frunzele copacilor cad in luna mai. 4.Primavara nu ploua niciodata, nici nu ninge. 5. Pe pamant se vad paraiase in luna martie, caci se topeste zapada. 6.Primavara daruim martisoare celor dragi. 7.In luna aprilie facem oameni de zapada in curte. 8. Lunile primaverii sunt: martie, aprilie si mai. Despre ce anotimp am formulat eu intrebarile anterioare?
La ce va ganditi cand auziti cuvantul "primavara"?
|
Aplauda numai cand sunt enunturi adevarate.
Despre anotimpul primavara.
- Completeaza harta urmatoare
|
Joc didactic
Brain-storming |
formativa |
|
Anuntarea titlului |
|
Se enunta subiectul lectiei si cateva din obiectivele operationale. -se prezinta plansa cu pomul fara frunze Dupa cum arata acest pom, cam in ce anotimp credeti ca e? Azi vom impodobi acest pomisor cu elemente ale primaverii. Dar acestea sunt ascunse in niste plicuri. Pentru a le gasi , noi trebuie sa rezolvam sarcinile scrise pe plicuri. |
-noteaza titlul lectiei
-In anotimpul iarna |
explicatia |
|
|
Dirijarea invatarii |
O4
O3 |
1. Buburuza - Gasiti cuvinte cu inteles asemanator: buburuza, vesteste, veselie, larma
Fisa 1 Frunzele: Scrieti cuvinte cu inteles opus pentru: harnic, tristete, geros, frumos
2. Floarea - Eu spun una , tu spui mai multe! -randunica, fluture, creanga, albina
3. Albina - Scrieti cuvintele care denumesc obiecte mai mici: fluture, dumbrava, albina, creanga, padure.
Fisa 2 Fluturele Gasiti insusiri pentru: albina, fluture, copac, flori 4. Cuibul - Scrieti raspunsul la urmatoarea ghicitoare, alcatuiti o propozitie cu acesta si notati vocalele cu v si consoanele cu c. Are-un ac micut si fin Zboara lin din floare-n floare. Acul este cu venin Si polenul pe picioare -impart copiii in trei grupe
Fiecare grupa va avea mai multe propozitii care trebuie ordonate pentru a obtine un text.
Pasarea- pentru fiecare grupa care a rezolvat corect sarcina de lucru se aplica cate o pasare pe copac.
|
-gasesc sinonimele cerute;
-elevii noteaza antonime pentru cuvintele date;
-gasesc pluralul cuvintelor date
-gasesc diminutivele cuvintelor date; Albina.. |
exercitiul
Ciorchinele Proble-matizarea |
Formativa
|
|
Realizarea feed-back-ului
|
O2 |
-se completeaza urmatoarea plansa |
|
Conversa-tia
problematizarea |
|
|
Incheierea lectiei. |
|
Se fac aprecieri despre modul in care au raspuns copiii la lectie. Se da tema pentru acasa. |
|
|
|
□ Pasarile sustin adevarate concerte de la campie si pana la munte.
□ Pe deasupra gradinilor zboara albine harnice, roiuri de fluturi si vrabiute vesele .
□ Primavara a sosit.
□ - Primavara, tu aduci bucurie tuturor !
□ Ghioceii, brandusele, toporasii, zambilele si narcisele ne incanta privirea .
□ Randunelele, berzele si cocorii se rotesc deasupra cuiburilor.
□ A sosit anotimpul florilor.
□ Intreaga natura se trezeste la viata .
□ Parcurile sunt pline de verdeata.
□ A trecut iarna.
□ Vremea s-a incalzit, iar razele de soare ne mangaie duios.
□ Iarba a rasarit pretutindeni .
Gasiti insusiri pentru urmatoarele
cuvinte:
albina - __________________
fluture -__________________
copac - __________________
flori - ___________________
Gasiti insusiri pentru urmatoarele
cuvinte:
albina - __________________
fluture -__________________
copac - __________________
flori - ___________________
Gasiti insusiri pentru urmatoarele
cuvinte:
albina - __________________
fluture -__________________
copac - __________________
flori - ___________________
Gasiti insusiri pentru urmatoarele
cuvinte:
albina - __________________
fluture -__________________
copac - __________________
flori - ___________________
