TIMPUL DE REACTIE - Psihologie experimentala

TIMPUL DE REACTIE

Psihologie experimentala

REZUMAT:

Acest proiect este  dedicat sa elaboreze sub forma de studiu experimental viteza timpului de reactie la un stimul si dependenta acesteia ( a vitezei de reactie ) de formarea unui reflex conditionat.

INTRODUCERE:

S-a observat de-a lungul a mai multor experimente ca viteza de reactie a unui individ la diferiti stimuli, de orice natura ( auditiva, vizuala, tactilo-chinestezica, ori olfactiva ) este mai mare cu cat subiectul devine din ce in ce mai familiar cu stimulul respectiv, creand astfel o dependenta vitezei de reactie fata de obisnuinta cu stimulul, adica o dependenta de formarea unui reflex condititonat.

Rezultatele obtinute pana in prezent afirma faptul ca ele se datoreaza atat sistemului perceptiv cat si asocierilor realizate la nivel neuronal, care devin, pe masura ce subiectul ia contact in repetate randuri cu acelasi tip de stimul, reflexe.

S-a observat in timpul experimentelor, ca subiectii, fiind supusi unor categorii de stimuli pentru prima oara, reactioneaza ca timp si viteza mai incet decat atunci cand deja au luat cunostiinta cu o anumita categorie de stimuli. Acest procedeu fiind repetat, rezultatele au fost cresterea vitezei de reactie pana la formarea unui reflex conditionat.

IPOTEZA:

Experimentul 1. Viteza de reactie este dependenta de formarea unui reflex conditionat. Aici se va apela la un grup experimental

Experimentul 2. Viteza de reactie este intamplatoare. Aici se va apela la un gup de control.

Descrierea desfasurari propriu zize a experimentului

Subiectilor li se va cere sa apese pe un buton atunci cand acesta se aprinde. Masurarea timpului se va face cu cronoscopul.

Vom alege un grup experimental si un grup de control. Pentru grupul de control butonul se va aprinde la intervale de timp neregulate. Ei vor trebui sa apese pe buton atunci cand aceste se aprinde. Butonul va sta aprins timp de 4 secunde. Timpul de reactie va fi consemnat.

Pentru grupul experimental butonul se va aprinde la perioade de timp regulate, de 10 minute, unde de asemenea va fi consemnata viteza de reactie si rezultatele.

Variabilele caracteristice ambelor experimente sunt:

Variabile dependente: timpul de reactie la stimul, timpul cat sta aprins butonul.

Variabile independente: intervalul de expunere a stimulului.

METODA:

Metoda folosita este exprimentul de laborator introdus de catre Wundt in psihologie. Eperimentul este o modalitate de provocare deliberate a unui fenopmen in scopul studierii lui.

Din timpul lui Wundt pana in prexent, experimental de laborator a cunoscut o evolutie spectaculoasa. Initial se aplica numai studiului proceselor senzoriale si reactivitatii motorii, insa astazi se utilizeaza in cercetarea proceselor si functiilor psihice.

Experimentul de laborator este integral controlat de cercetator si presupune satisfacerea unor cerinte minimale/:

a)             delimitarea exacta a conditiilor ce trbui sa se mentina constante de cele modificabile.

b)             Formularea cu exactitate a obiectivelor  si ipotezelor

c)             Repatibilitatea si verificabilitatea

d)             Pregatirea prealabila a subiectului,prin explicarea scopului si conditiilor generale in care urmeaza  sa se desfasuare si specificarea exacta a ceea ce trebuie sa faca el. Ininte de inceperea experimentului, se parcurge o scurta etapa de acomodare. Instrucatjul trebuie sa fie cat mai concis, pt a putea fi retinut usor si cat mai clar.

Experimental de laborator prezinta atat avantaje cat si dezavantaje:

1. avantaje: a). permite producerea de catre cercetator a fenomenului studiat

b). asigura o ridicata rigoare si exactitate in recoltarea si inregistrarea datelor

c). confera analizelor si interpretarilor un ridicat grad de obiectivitate

d). perimte repetarea si reproducerea.

2. dezavantaje: a). artificialismul - rupe subiectul de contactul firesc

b).decuparea si fragmentarea realitatii psihocomportamentale

c). izolarea si neutralizarea unuor variabile

d). izolarea unei functii sau a unei trasaturi psihice din sistemul conexional.

SUBIECTII:

Pentru acest experiment s-au folosit un numar de 16 subiecti ( 8 fete si 8 baieti cu varste cuprinse intre 16 si 28 de ani ) in fiecare grup plasandu-se 4 fete si 4 baieti, media de varsta fiind de 20 per grup. Ei sunt membri ai unei organizatii, ocupand diferite posturi.

APARATURA: Aparatura folosita este un cronoscop.

PROCEDURA:

Subiectii au fost plasati pe grupuri ( cel experimental sic el de control ) in camere diferite. In fiecare camera exista un buton ( led ) care, cu ajutorul unui aparat se aprinde la anumite intervale. Dup ace subiectii au fost selectati si repartizati in grupurile lor,au fost informati cu privire la ceea ce urmeaza sa faca respective:

cei din grupul de control au fost instruiti ca atunci cand se va aprinde becul, sunt rugati sa apese butonul ( pe rand, fiecare subiect, apasand o singura data)

cei din grupul experimental au fost rugati ca atunci cand becul se aprinde ( la fiecare 10 minute ) sa apese pe buton, insa intervalul timpului la care ledul se aprinde nu a fost dezvaluit.

Acest procedeu s-a repetat de cate 5 ori pt fiecare subiect, el stand in camera cu aproximatie o ora.

REZULTATE:

Dupa aplicarea experimentului s-au obtinut urmatoarele rezultate

Legenda

D = timpul de reactie la grupul de control

d = timpul de reactie la grupul experimental