|
|
|
Proiect didactic
DATA : 10 aprilie
GRUPA : mare- " Iepurasii"
GRADINITA: " Dr. Ioan Ratiu"
CATEGORIA DE ACTIVITATE: activitate integrata
Activitate matematica
TIPUL DE ACTIVITATE: verificare consolidare
TEMA: " Primavara, mult iubita
Fii la noi bine venita!"
SCOPUL:
a Verificarea si consolidarea cunostintelor copiilor referitoare la caracteristicile anotimpului primavara
a Exersarea memoriei , dezvoltarea expresivitatii si a creativitatii in vorbire, dezvoltarea atentiei voluntare
a Consolidare acunostintelor si deprinderilor referitoare la sunete, silabe, cuvinte si propozitii, imbogatirea vocabularului , dezvoltarea expresivitatii limbajului
a Stimularea imaginatiei creatoare si compunerea originala a unui spatiu plastic
a Verificare asi consolidarea unor operatii matematice
a Verificarea posibilitatilor de a rezolva exercitii si probleme de adunare si scadere cu diferente de unu-doua unitati in limitele 1-10
OBIECTIVE OPERATIONALE.
a Sa descrie aspecte generale ale primaverii:fenomene specifice, schimbarile survenite in natura, imbracamintea corespunzatoare
a Sa denumeasca muncile de primavara in gradini, livezi, pe ogoare
a Sa cante, sa aranjeze in tablou elemente cerute de text, sa lipeasca in tablou elemente caracteristice anotimpului primavara
a Sa elaboreze creatii colective originale
a Sa cunoasca modul de alcatuire a cuvintelor si al silabelor
a Sa participe la activitatile de grup in calitate de vorbitor si de auditor
a Sa-si imbogateasca vocabularul activ si pasiv pe baza experientei si sa utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical
a Sa recite o poezie in concordanta mesajului transmis
a Sa cante cu placere un cantec de primavara invatat anterior
a Sa numere corect crescator si descrescator in limitele 1-10
a Sa raporteze numarul la cantitate si cantitatea la numar
a Sa precizeze vecinii numerelor
a Sa vehiculeze corect cunostintele matematice in scopul rezolvarii unor operatii simple de adunare si scadere sau compunerea unor probleme simple
METODE SI PROCEDEE: conversatia, explicatia, exercitiul, expunerea, problematizarea , lucrul cu fisa,
MIJLOACE DIDACTICE: material didactic distributiv, mat. did. demonstrativ, cifre magnetice, mat din natura, hartie glasata, creioane colorate, planse did cu imagini de primavara, foarfece, lipici, CD-uri adecvate temei, CD-player, calculator, flip-chart, ecusoane, litere, jetoane, recompense, fluier
METODE DE EVALUARE. a) continua- observare curenta, verificare orala, apreciere verbala
b) finala - analiza lucrarilor
ELEMENTE DE JOC: ghicitori, surpriza, aplauze
MATERIAL BIBLIOGRAFIC. - Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita
Revista invatamantului prescolar 3-4/2003
Revista invatamantului prescolar 1-2/ 2006
DURATA: 35-40 minute
ECUCATOARE: Ioana Anca Sandru
Eveniment didactic
Continut stiintific
Strategii didactice
Evaluare
1. Moment organizatoric
a Pregatirea climatului psiho-afectiv necesar desfasurarii activitatii
a Asigurarea conditiilor optime de desfasurare a activitatii:
- aerisirea salii
- pregatirea materialelor
- organizarea mobilierului
- intrarea copiilor ordonat in sala
a conversatia
a observarea comportamentului non verbal si a tinutei
2. Captarea atentiei
a se prezinta surpriza de la Zana Primavara
voi cere copiilor sa dezlege urmat.ghicitoare:
" Cand zapada se topeste
Ghiocelul se iveste
Iar paraiele umflate
Curg la vale inspumate.
Vreau sa-mi spuneti negresit
Ce anotimp a sosit?" ( primavara)
a conversatia
a evaluarea verbala
3. Anuntarea temei
a Se va face reactualizarea cunostintelor printr-o scurta convorbire. Copiii vor raspunde la intrebarile educatoarei:
- Care sunt anotimpurile anului?
- In ce anotimp suntem acum?
- Care sunt semnele primaverii?
- Ce fac pasarile calatoare?"
- Care sunt muncile specifice primaverii in livezi, pe ogoare, in gradini? ( elemente de interdisciplinaritate - cunoasterea mediului)
a educatoarea anunta numele jocului trimis de Zana Primavara
" Primavara mult dorita
Fii la noi binevenita!"
Copiii repeta numele jocului si il retin.
Li se expun regulile de joc si li se atrage atentia sa se gandeasca bine la acestea
a conversatia
a explicatia
a conversatia
a explicatia
a evaluarea raspunsurilor verbale ale copiilor
a observarea capacitatii de atentie
a observarea capacitatii de atentie
4. Desfasurarea activitatii
Copiii vor fi impartiti in doua echipe, echipa florilor si echipa fluturilor. Fiecare echipa va avea un lider care va coordona activitatea echipei . Raspunsurile corecte ale copiilor vor fi punctate . Va castiga echipa care acumuleaza numarul cel mai mare de puncte.
a Se repet regulile jocului si apoi copiii se aseaza la masute . Pe rand cate un reprezentant din fiecare echipa va avea de dezlegat ghicitoarea si de completat tabloul primaverii.
a Proba I echipa I Echipa II
" Primavara e cuvant Stiu ca primavara-I cant
Primavara-I anotimp Stiu ca e un zambet bland
Primavara-I mandra floareHaide spune-mi fratioare
Cate luni aceasta are?" Numele lunilor care-I?
a Proba II
1. Sus pe bolta cea senina 2. Uita-te atent la soare
Cine oare se iveste Spune cate raze are
Face ziua luminoasa Si ce forma, ce culoare
Ne zambeste dimineata" Are pe cer mandrul soare
Proba III
1. Care flori de primavara Cine oare -nmugureste
Infloresc la noi in tara Cand vremea se incalzeste
Pe tablou le deseneaza Si miresme raspandeste
Unde doresti le asaza
Proba IV
1. si 2. Care oaspeti iar sosesc
Si pe bolta se rotesc
Cautand cuibu-ndragit
Ce-n toamna l-au parasit?
Proba V
1 Cine stie o poezie 2.Cantati cu totii in cor
Despre flori despre campie Un cantec de primavara
Despre pomi sau despre soare Ca fluturi, pasarele
Despre pasari calatoare? Iar zboara pe afara!
- element de interdisciplinaritate - muzica
Proba VI
1. Spune cate silabe are cuvantul primavara?
2. Cu ce sunet incepe cuvantul?
1. Spune alte cuvinte cu sunetul " P"
2. Formeaza o propozitie cu cuvantul primavara
Primavara fratioare Spune mai multe cuvinte
Spune ce silabe areCare au un P -nainte
Ce sunet auziti Unul sa-l analizati
Primavara cand rostiti? Propozitii formulati
Proba a VII
Iepurasul de Pasti a adus o surpriza si el si ii roaga pe copii sa se joace matematica cu el.
a Copiii numara crescator si descrescator in limitele 1-10
a Recunosc vecinii numerelor
a Raporteaza corect cantitatea la numar si numarul la cantitate
a Rezolva pe tablou operatii simple de adunare si scadere cu 1sau 2 unitati
a Rezolva probleme
a Scriu operatiile la calculator si pe tabla magnetica
a Conversatia
a Explicatia
a Conversatia
a conversatia
a conversatia
a explicatia
a conversatia
a explicatia
a exercitiul
a problematizarea
a Evaluare formativa
a Evaluare frontala
a Evaluare individuala
a Evaluare orala
a Evaluare practica
a Evaluare frontala
a Evaluare individuala
a Evaluare individuala
a Evaluare formativa
5. Incheierea
activitatii
a Se vor face aprecieri verbale legate de modul in care au raspuns si au participat la activiate
a Se impart recompense tuturor copiilor
V-ati gandit v-ati consultat
Si raspunsuri bune ati dat
Dar timpul s-a terminat
Hai sa numaram in cor
Si sa stabilim un scor
Sa rostim cu voce tare
Echipa castigatoare
a Conversatia
a Conversatia
a Aprecieri
a Evaluare orala
