|
|
|
PROIECT DE ACTIVITATE
EDUCATOARE:
GRADINITA CU PP, NR.5, "CLOPOTEL", BARLAD
GRUPA: mijlocie A
DATA: 22.01.
CATEGORIA DE ACTIVITATE: EDUCATIE MUZICALA
TEMA ACTIVITATII: a) "SANIUTA"
b) "GHICESTE CANTECUL!"
MIJLOC DE REALIZARE: a) predare cantec b) joc
TIPUL ACTIVITATII: a) predareb) repetare
OBIECTIVE CADRU:
OBIECTIVE OPERATIONALE:
METODE SI PROCEDEE: conversatia, demonstratia, explicatia, exercitiul, problematizarea, jocul
MATERIAL DIDACTIC: plansa
BIBLIOGRAFIE:
"Muzica - metodica pentru clasa a XI-a - Scoli Normale" Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 1993
"Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii"
"Cantece pentru prescolari"
SECVENTELE ACTIVITATII
STRUCTURA ACTIVITATII
METODE SI PROCEDEE
MATERIAL DIDACTIC
EVALUARE
MOMENT
ORGANIZATORIC
Aerisirea salii de grupa;
Aranjarea mobilierului;
Pregatirea materialului didactic
CAPTAREA ATENTIEI
Ghicitoare despre sanie.
conversatia
Individuala
ANUNTAREA TEMEI
Copiii vor fi anuntati ca vor invata cantecul "Saniuta" si vor juca jocul "Ghiceste cantecul".
conversatia
INCALZIREA VOCII
DESFASURAREA ACTIVITATII
Se executa jocuri cu pretext pentru reglarea respiratiei si mobilitatii corzilor vocale:
1- Mirosim o floare"
2- "Suflam un fulgusor"
3- "Umflam balonul"
4- "Cantam ca trompeta"
5- "Cantam la vioara"
6- "Cantam la toba"
Copiii vor fi familiarizati cu continutul cantecului si li se vor explica noile cuvinte si expresii.
Educatoarea anunta titlul cantecului si interpreteaza o data cantecul model.
Se va face ritmizarea textului pentru o mai buna constientizare a acestuia. (educatoarea observa cu atentie dictia copiilor si ii corecteaza daca este cazul)
Se trece la invatarea cantecului pe strofe. (prima strofa, a doua strofa, se fixeaza prima si a doua strofa, a treia strofa, se fixeaza tot cantecul).
Conversatia
Explicatia
Demonstratia
Exercitiul
Explicatia
Demonstratia
Auditia
Conversatia
Exercitiul
Trompeta
Toba
Frontala
Frontala
Individuala
FIXAREA CANTECULUI
Dupa ce s-a invatat tot cantecul si va face consolidarea cu ajutorul procedeului
"alternantei asimetrice.
(Variante:* alternanta intre educatoare- copii,
alternante intre cele 2 echipe
Problemati-zarea
Problemati-zarea
Ecusoanele pentru cele doua echipe
Frontala
Frontala
REALIZAREA JOCULUI "GHICESTE CANTECUL!"
Educatoarea le reaminteste copiilor regulile jocului "Ghiceste cantecul!": ea va interpreta un fragment ritmico-melodic dintr-un cantec stiut de copii si acestia trebuie sa-l denumeasca si sa interpreteze o strofa.
Daca nu recunosc cantecul doar audiind un fragment ritmico-melodic atunci educatoarea ii ajuta intepretand si versurile cantecului. Echipa care recunoaste cantecul, il denumeste si interpreteaza o strofa primeste un punct.
Conversatia
Explicatia
Exercitiul
Jocul
Problemati-zarea
Individuala
INCHEIEREA ACTIVITATII
In finalul activitatii, Alba ca Zapada permite ca si cel de al doilea plic colorat sa fie deschis. In acest plic se afla recompensele cu care vor fi recompensati copiii. Alba ca Zapada face chiar ea aprecieri asupra modului in care au participat copiii la activitate.
Conversatia
Recompensele
Individuala
