|
|
|
Judetul/sectorul Localitatea Scoala
Baiat Fata
PROBA DE EVALUARE PENTRU LIMBA SI LITERATURA ROMANA
Citeste cu atentie urmatorul text, pentru a raspunde cerintelor de mai jos!
(dupa Fratii Grimm)
Undeva, intr-o tara indepartata, traia odata o imparateasa. Ea era frumoasa, dar trufasa si neagra la suflet.
Intr-o zi, imparateasa s-a facut foc si para cand, oglinda ei, care era fermecata, i-a spus ca Alba-ca-Zapada, fiica ei vitrega, o intrecuse in frumusete. Fetita era frumoasa ca lumina zilei: avea fata alba ca zapada, buzele rosii ca sangele si parul negru ca abanosul.
Manioasa, imparateasa l-a chemat repede la ea pe vanator si i-a poruncit:
- Vanatorule, s-o duci pe Alba-ca-Zapada in adancul padurii si s-o omori !
Vanatorul s-a supus poruncii. El a dus-o pe sarmana copila in padure, dar n-a putut s-o omoare. I s-a facut mila de Alba-ca-Zapada si i-a crutat viata, lasand-o sa se ascunda in adancul padurii.
El s-a intors la palat. Drept marturie ca a implinit porunca imparatesei, i-a adus acesteia plamanii si ficatul unui pui de mistret pe care l-a vanat in padure. Imparateasa s-a bucurat mult crezand ca a scapat de fetita si ca este, din nou, cea mai frumoasa femeie de pe lume.
Nu
se completeaza de catre elev
Ramasa
singura-singurica in padurea cea nesfarsita,
Alba-ca-Zapada a alergat cat au tinut-o picioarele. In mijlocul
padurii, ea a dat cu ochii de casuta piticilor, unde si-a
gasit adapost.
COD
1. Scrie "X" in caseta corespunzatoare raspunsului corect:
a.
b.
c.
d.
e.
a. Imparateasa cea rea traia:
intr-o tara apropiata intr-o tara indepartata
intr-o tara bogata intr-o tara frumoasa
b. In text apar urmatoarele personaje:
imparateasa,
Alba-ca-Zapada, piticii vanatorul,
Alba-ca-Zapada, imparateasa
piticii,
Alba-ca-Zapada, printul vanatorul, piticii, imparatul
c. Expresia era neagra la suflet" inseamna:
era blanda era rea
era
neagra era buna
d. Expresia "s-a facut foc si para inseamna:
s-a suparat foarte rau s-a incalzit la foc
s-a inrosit ca focul s-a bucurat foarte mult
e. Enuntul "a dat cu ochii de casuta piticilor inseamna:
a
ocolit casuta piticilor a
zarit casuta piticilor
a intrat in casuta piticilor a iesit din casuta piticilor
a b c d A B 1 2 3 4 5 6 A B 1 2 3 4 5 6 a b c d e f
2. Completeaza spatiile punctate,
folosind aceleasi cuvinte ca in textul dat:
Undeva,
intr-o tara indepartata, traia ...... o
imparateasa. Fetita avea fata ....... ca
., buzele . ca .
si parul ...... ca .....
COD
3. Uneste, printr-o linie, cuvintele din
coloana A cu acelea care au inteles opus din coloana B.
A B
rea tristete
mult incet
repede buna
s-a bucurat putin
piticii uratenie
frumusete uriasii
s-a
intristat
4. Uneste, printr-o linie, cuvintele din coloana A cu acelea care au inteles asemanator din coloana B.
A B
zapada furioasa
padure codru
manioasa a ruga
a cruta nea
a porunci a comanda
adapost a ierta
refugiu
5. Scrie in casete cifrele, de la 1 la 6, in ordinea ideilor principale din textul dat:
Imparateasa s-a bucurat mult crezand ca a scapat de fetita.
Imparateasa i-a poruncit vanatorului s-o omoare pe Alba-ca-Zapada.
Intr-o tara indepartata traia o imparateasa.
Alba-ca-Zapada si-a gasit adapost in casuta piticilor.
Intr-o zi, oglinda ei i-a spus ca Alba-ca-Zapada o intrecuse in frumusete.
Vanatorul a crutat viata Albei-ca-Zapada.
6. Completeaza
spatiile punctate cu forma corecta a cuvintelor scrise intre
paranteze:
Mosneagul avea o ...... harnica.
(fiica
/ fica)
Femeia se mandreste cu ..... ei.
(fii
/ fiii)
Georgica ......... in curtea scolii.
(ieste
/ este)
Roxana .......... stiloul din penar.
(a
luat / a loat)
Luna aprilie are ............ de zile.
(treizeci
/ trei zeci)
Gainusa ingrijeste .......... puisori.
(aurii / auriii)
COD
a b c d e1 e2 f1 f2 g1 g2 h1 h2 t 1 2 3 f
7. Completeaza spatiile punctate,
alegand forma corecta dintre cuvintele scrise intre paranteze.
Pisica
......... asezat langa soba.
(s-a / sa)
Pisica ....... doarme langa soba.
(s-a / sa)
Pasarile calatoare ....... intors.
(sau / s-au)
Tu cumperi carti ....... caiete?
(s-au / sau)
Tata ......
recomandat lui Ion sa ....... patinele.
(ia
/ i-a) (ia / i-a)
Vasile ...... vazut pe Marin ...... muzeu.
(la / l-a) (l-a / la)
Copiii .......spus mamei ca ...... calificative bune.
(iau / i-au) (iau / i-au)
El .......... promis ca ...... merge in excursie.
(va / v-a) (v-a / va)
8. Cristina a primit un bilet de la colega sa, Nicoleta. Din greseala, fratele ei mai mic a rupt biletul. Ajut-o pe Cristina sa refaca, din fragmentele de mai jos, mesajul transmis de Nicoleta. Scrie textul biletului pe care l-ai refacut.
e f o p a COD
9. Maria si-a
pregatit lectiile la colega ei, Ana. Cand a ajuns acasa, Maria
si-a dat seama ca a uitat la Ana cartea de povesti. Pentru
ca avea nevoie de carte a doua zi, ea s-a intors la colega ei. Acolo a
gasit-o doar pe mama Anei.
Scrie
dialogul dintre Maria si mama Anei, in urma caruia Maria a primit
inapoi cartea de care avea nevoie.
Textul sa fie alcatuit din cel putin 6 si cel mult 10 enunturi.
Fii
atent a la:
formulele de adresare potrivite
respectarea
regulilor de ortografie si punctuatie;
asezarea in pagina.
Judetul/sectorul Localitatea Scoala
Baiat Fata
PROBA DE EVALUARE PENTRU LIMBA SI LITERATURA ROMANA
Citeste cu atentie urmatorul text, pentru a raspunde cerintelor de mai jos!
"Dupa atata frig si ceata
Iar s-arata soarele.
De-acum nu ne mai ingheata
Nasul si picioarele!
Pasarile migratoare
Se re-ntorc din tropice.
Gazele depun la soare
Oua microscopice.
Toata lumea din ograda
Canta fara pauza.
Doi cocosi se iau la sfada
Nu stiu din ce cauza."
Nu
se completeaza de catre elev
(George
Toparceanu - Primavara - fragmente)
COD
1.
a. b. c. a. b. c. a.
Scrie
"X" in caseta corespunzatoare raspunsului corect
a. Autorul unei poezii se numeste:
compozitor povestitor poet prozator
b. In aceasta poezie este prezentat anotimpul:
vara toamna iarna primavara
c. Strofele de mai sus sunt alcatuite fiecare din:
doua versuri trei versuri
patru versuri cinci versuri
2. Scrie, pe spatiul punctat, cate o expresie cu inteles asemanator pentru:
a. "canta
fara pauza" ................................
b. "se iau la
sfada" .................................
c. "se re-ntorc din
tropice" .............................
3. Marcheaza "X" in caseta corespunzatoare enunturilor scrise corect:
a. Gradina lui Maria este ingrijita.
Gradina lu Maria este ingrijita.
Gradina Mariei este ingrijita.
b. Copiii se plimba pe aleea din parc.
Copiii se plimba pe alea din parc.
Copiii se plimba pe aleia din parc.
c. Pe
cer se zaresc cenusii norii.
Pe cer se zaresc cenusii nori.
Pe cer se zaresc cenusi nori.
4. Incercuieste cuvantul "DA" daca enuntul este scris corect si cuvantul "NU" daca enuntul este scris incorect.
Ei hranesc pasarile. DA NU
Ei hraneste pasarile. DA NU
Ele se joc in ograda. DA NU
Ele se joaca in ograda. DA NU
Copiii harnici ingrijeste puisorii. DA NU
Copiii harnici ingrijesc puisorii. DA NU
5. Scrie, in casete, semnele de punctuatie potrivite:
Clopotelul
suna Intram linistiti in clasa Ne
asezam cuminti in banci si scoatem din
ghiozdane cartile caietele penarul si trusa de geometrie
Doamna invatatoare intra zambitoare in clasa si ne saluta
Buna ziuacopii
Buna ziuadoamna
invatatoare
Sunteti pregatiti
pentru ora de matematica
Da raspundem noi politicosi
6.
a. Se da enuntul:
"Gazele depun la soare Oua microscopice"
Scrie, in casete, litera initiala
corespunzatoare fiecarei parti de propozitie
(P - predicat, S - subiect, C - complement, A - atribut).
b. Alcatuieste o propozitie in care cuvantul "soare" sa aiba functie de subiect.
c. Alcatuieste cate un
enunt in care cuvantul "noua"
sa fie, pe rand:
adjectiv .....................................
numeral .....................................
T D
e
t
a
o
p
COD
8. Compune un text despre primavara.
▪
Textul
trebuie sa fie alcatuit din cel putin 6 si cel mult 10
enunturi.
▪
Scrie
un titlu potrivit textului.
▪
Asaza
corect textul in pagina.
▪ Respecta regulile de ortografie si punctuatie.
Judetul/sectorul Localitatea Scoala
Baiat Fata
PROBA DE EVALUARE LA MATEMATICA
COD Nu
se completeaza de catre elev
1. Pentru fiecare numar scris in litere,
subliniaza in tabel, numai
numarul scris corect in cifre.
a.
b.
c.
C
S
a)
b)
c)
in litere
in cifre
a)
cincizeci de mii
cincizeci
5 050
5 005
50 500
50 050
b)
doua mii doua sute
saptesprezece
2 007
2 207
2 217
2 271
c)
doua sute sapte mii
cincizeci
270 050
207 005
207 500
207 050
2. Noteaza cu X" pe axa data, pozitia fiecarui oras din cele de mai jos si scrie litera initiala corespunzatoare localitatii pozitionate:
BUCURESTI
- PLOIESTI (P) - 60 km;
BUCURESTI - CAMPINA (C) - 80 km;
BUCURESTI - SINAIA (S) - 120 km.
3. Pornind de la liniile date mai jos, continua sa desenezi:
a) un dreptunghi;
b) un patrat;
c) un triunghi.
4. Observa cu atentie desenul de mai jos, apoi completeaza pe spatiile punctate numarul corespunzator de forme plane.
a patrate b) .... dreptunghiuri c) .... triunghiuri
5. Incercuieste litera potrivita raspunsului corect.
Daca diferenta a doua numere este 150, iar scazatorul este 112, atunci descazutul este:
a. 38; b. 162; c.
226; d. 262.
6. Incercuieste litera potrivita raspunsului corect
Care este lungimea
sirului de margele
a. 12 cm; b. 13 cm; c. 14 cm; d. 15 cm.
7. Imagineaza-ti ca esti automobilist si pleci in excursie.
Cati kilometri parcurgi pe fiecare din urmatoarele trasee:
a) Bucuresti - Ploiesti - Brasov
..............
b) Giurgiu - Bucuresti - Pitesti
..............
c) Pitesti - Bucuresti - Brasov
..............
Numele echipei Punctajul Sageata 2 050 Arcasii 2 002 Vulturii 2 020 Neinfricatii 2 500
8. Pe baza informatiilor din tabelul
alaturat,
completeaza spatiile punctate.
a) echipa
castigatoare se numeste ......
b) echipa cu
cel mai mic punctaj se numeste ......
c) echipa de pe locul al doilea se numeste ....
COD
9. Ceasurile de mai jos indica ore ale amiezii si ale dupa-amiezii.
▪
COD
Scrie, pe spatiile punctate, ora indicata de
fiecare ceas.
▪
a) h min 1 2 3 b) h min 1 2 3 1 2 3
Completeaza enunturile punctate, apoi deseneaza acele pe cadrane conform
cerintei.
10. Incercuieste litera potrivita rezolvarii corecte pentru urmatoarea problema:
Ana are de 3
ori mai putine mere decat Bogdan, iar Cosmin cu 3 mere mai mult
decat Ana.
Cate
mere are Cosmin, daca Bogdan are 30 de mere?
11. Incercuieste litera potrivita
corpului geometric asemanator fiecaruia dintre obiectele
ilustrate mai jos:
a. piramida a. prisma a. cilindru
b. prisma b. con b. con
c. cilindru c. cilindru c. prisma
d. cub d. cub d. cub
COD
12. Cladirea unei scoli are 8 sali
de clasa a cate 30 de locuri fiecare.
1 2 3 4 5 6 7 8
La scoala sunt 105
baieti si 125 fete.
Cate locuri vor ramane libere daca toti elevii sunt prezenti la scoala?
Completeaza datele problemei in schema de mai jos si scrie semnul potrivit pe spatiul punctat, apoi rezolva.
Judetul/sectorul Localitatea Scoala
Baiat Fata
PROBA DE EVALUARE LA MATEMATICA
1. Scrie in litere, pe
spatiile punctate, numerele date.
a)9 325
.;
b) 16 018
.;
c) 395 460 ...
2. Descopera regula, apoi scrie inca
doua numere in fiecare sir de mai jos:
a) 107; 108; 109; ; ; b) 895; 897; 899; ; ;
c)
885; 890; 895; ; ; d)
992; 995; 998; ; .
3. Completeaza corespunzator tabelul:
RELATIA (in cuvinte)
CALCULUL MATEMATIC
a) de 5 ori mai mic decat 10
b) cu 5 mai mult decat 10
c) de 5 ori mai mare decat 10
d) cu 5 mai putin decat 10
4. Pentru fiecare exercitiu, calculeaza rezultatul corect, apoi taie cu X" raspunsurile gresite.
a) 125 + 452 = 576577573567
b) 638 + 315 = 953945943947
c) 482 - 302 = 180110182183
d) 907 - 705 = 200201202203
5. Completeaza spatiile punctate cu rezultatele corecte si efectueaza proba pentru
cele indicate:
6. Efectueaza pentru fiecare exercitiu calculul in scris:
7. Scrie in caseta din dreptul fiecarui enunt A" daca enuntul este adevarat sau "F" daca enuntul este fals.
1 - Un copil de 9 ani poate avea inaltimea de 9 m.
2
- O sticla cu apa poate avea capacitatea de 2 l.
3
- Un iepure poate cantari 70 kg.
COD
8. Mircea are un metru inaltime.
a b) c)
Aproximeaza inaltimea
bradului, tinand cont de inaltimea lui Mircea.
B
C
Raspuns .. m
9. - Eu cantaresc aproximativ 50 kg, spune Barbu.
- Iar eu cantaresc aproximativ 40 kg, spune Corina.
Fiecare copil a prezentat greutatea propriului corp prin rotunjirea la zecea cea mai apropiata. Barbu a aproximat prin adaos, iar Corina a aproximat prin lipsa.
Scrie, pe fiecare spatiu punctat, un numar care ar putea reprezenta cat cantareste:
.
Barbu
.
Corina
10. Observa, apoi continua sirurile cu inca trei elemente.
11. Gabriela a cumparat o jucarie de 50.000 de lei.
Incercuieste litera corespunzatoare restului primit, daca a platit la casa cu o bancnota de
COD
100.000 de lei.
12. O carte are 256 de pagini. Mircea citeste in prima zi 70 de pagini, a doua zi citeste cu 28 de pagini mai mult, iar restul in a treia zi.
Cate pagini citeste Mircea in a treia zi?
Judetul/sectorul Localitatea Scoala
Baiat Fata
PROBA DE EVALUARE LA STIINTE ALE NATURII
Nu
se completeaza de catre elev
COD
1. Scrie "X" in
caseta din dreptul ilustratiei care prezinta evaporarea apei.
2. Scrie "X" in caseta din dreptul fiecarui enunt adevarat.
Corpurile
gazoase au forma si volum proprii.
Corpurile solide au forma si volum proprii.
Corpurile
solide iau forma vasului in care sunt puse.
Corpurile lichide au forma si volum proprii.
3. Scrie "X" in caseta din dreptul imaginii ce
prezinta vasul din care apa se va evapora cel mai repede.
4. Scrie, pe spatiul punctat, o caracteristica specifica animalelor care traiesc in
mediul terestru ..........................
mediul acvatic ............................
5. Scrie "X" in caseta din dreptul raspunsului potrivit.
COD
Cand se
usuca rufele cel mai repede?
6. Subliniaza, cu o
linie, cuvintele care denumesc numai
animale carnivore si cu doua linii cuvintele care denumesc numai animale erbivore.
iepure lup rata oaie leu
7. Completeaza, in casete, denumirea partilor componente ale corpului cainelui, corespunzatoare sagetilor.
8. Ajuta-l pe Andrei sa completeze in casete denumirea partilor componente ale plantei.
9. Scrie, pe spatiul punctat, trei motive pentru care tu crezi ca s-a ofilit planta din imaginea de mai jos.
1 2 3 4 5
10. Enunturile de mai jos contin sfaturi
referitoare la ingrijirea plantelor din clasa. Scrie, in casete, DA pentru sfaturile pe care le-ai urma
si NU pentru cele pe care nu
le-ai urma:
Asaza
plantele la lumina foarte puternica!
Uda
planta cu atata apa cat are nevoie
Asaza
plantele la intuneric!
Pe
timpul iernii, uda plantele mai rar!
Asaza
plantele la fereastra!
11. Scrie, in casete, DA pentru enuntul pe care il consideri adevarat si NU pentru enuntul pe care il consideri incorect.
Unele
omizi sunt verzi pentru a nu fi observate dintre frunze.
Ciorile
sunt negre pentru a fi vazute de vanatori.
Tepii
ariciului il apara pe acesta de dusmani.
Bufnita isi cauta prada numai ziua.
Plantele care traiesc in medii de viata uscate, isi fac propriile rezerve de apa.
12. Completeaza tabelul de mai jos, scriind X" acolo unde consideri potrivit.
In pahar se afla .
apa si zahar
apa si sare
apa si pietris
apa si ulei
apa si malai
Continutul
paharului este o un
solutie
amestec
13. Dintre experimentele efectuate in clasa, la Stiinte ale naturii, descrie in cateva enunturi pe cel care ti-a placut cel mai mult. Ce ai aflat in urma realizarii lui
COD
Judetul/sectorul Localitatea Scoala
COD
Baiat Fata
PROBA DE EVALUARE LA STIINTE ALE NATURII
1. Incercuieste cuvintele care completeaza enuntul dat.
vantul zapada ploaia grindina
2. Numeroteaza, incepand cu 1, casetele de sub ilustratiile de mai jos, pentru a indica etapele de dezvoltare ale unei plante.
Nu
se completeaza de catre elev
3. Numeroteaza incepand cu 1, casetele de sub
ilustratiile de mai jos, pentru a indica etapele de dezvoltare ale unei
broaste.
COD
4. Scrie X" in
caseta din dreptul cuvantului care completeaza fiecare din enunturile
de mai jos
a. b. d p e pe r i pi pe f 1 6 2 7 3 8 4 9 5
In apa se poate dizolva .
nisip piper zahar orez
5. Scrie "X" in caseta corespunzatoare raspunsului corect:
Turnand o lingurita cu ulei intr-o cana cu apa si amestecand, uleiul .
se
depune pe fundul paharului. se
ridica la suprafata apei.
se dizolva partial. se dizolva in totalitate.
6. Scrie X" in caseta din dreptul cuvantului care completeaza fiecare din enunturile de mai jos:
a. Lupul, vulpea si ursul traiesc in .
aer apa padure balta
b. Pestele si broasca traiesc in .
aer lac padure pamant
7. Completeaza, in casete, denumirea mediului de viata
(terestru sau acvatic) corespunzator fiecarei vietuitoare din
imaginile de mai jos
8. Completeaza spatiile punctate,
astfel incat enunturile sa fie adevarate
Iepurele se foloseste de ......... pentru a alerga.
Pisica se foloseste de .......... pentru a mirosi.
Pestele se foloseste de ........ pentru a inota.
Fluturele se foloseste de ........ pentru a zbura.
9. Incercuieste numai cuvintele care denumesc corpuri vii dintre urmatoarele:
avion, copil, delfin, pasare, copac,
banca, masa, urs, gaina
10. Traseaza sageti, indicand hrana fiecarei fiinte din ilustratiile de mai jos
11. In imaginea de mai jos, identifica trei surse de poluare a mediului, apoi scrie-le pe spatiul punctat.
A D
.
.
.
.
12. Numeste forma de relief in care se afla localitatea ta. Propune doua masuri de protectie a mediului care pot fi aplicate in localitatea respectiva.
a. Forma de relief: .................................
b. Doua masuri de protectie a mediului: ..........................................
13. Completeaza tabelul de mai jos, mentionand cate un avantaj pentru om si cate un dezavantaj pentru natura.
AVANTAJE PENTRU OM
DEZAVANTAJE PENTRU NATURA
Automobil
Confectii din
blana
Fabrica de
mobila
14. Dintre experimentele efectuate in clasa, la Stiinte ale naturii, descrie in cateva enunturi pe cel care ti-a placut cel mai mult. Ce ai aflat in urma realizarii lui
COD
Testare nationala la clasa a IV-a M1
CODURI de EVALUARE
Item
Subitem
Cod
Valoare
Val. Corecta
Explicatii
Item 1
a
M1_1.a
1, 2, 3, 4, 8, 9
4
Se numeroteaza coloanele cu raspunsuri de la 1 la 4. Se trece in caseta numarul coloanei cu raspunsul incercuit.
8 - raspuns multiplu (0 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
b
M1_1.b
3
c
M1_1.c
4
Item 2
P
M1_2.P
0, 1, 2, 3, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - pozitie si nume corect (1 p.);
2 - numai pozitionare corecta sau in zona apropiata (0 p.);
3 - numai scrierea coracta a localitatii sau in zona apropiata (0 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
C
M1_2.C
1
S
M1_2.S
1
Item 3
a
M1_3.a
0, 1, 2, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (1 p.);
2 - figura incompleta (0 p.),
9 - lipsa raspuns (0 p.).
b
M1_3.b
1
c
M1_3.c
1
Item 4
a
M1_4.a
valoare, 9
2
In caseta se trece numarul scris de elev;
9 - lipsa raspuns (0 p.).
b
M1_4.b
1
c
M1_4.c
5
Item 5
M1_5
a, b, c, d, 8, 9
d
In caseta se trece litera incercuita de elev;
8 - raspuns multiplu (0 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
Item 6
M1_6
a, b, c, d, 8, 9
c
In caseta se trece litera incercuita de elev;
8 - raspuns multiplu (0 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
Item 7
a
M1_7.a
valoare, 9
174
In caseta se trece numarul scris de elev;
9 - lipsa raspuns (0 p.).
b
M1_7.b
175
c
M1_7.c
287
Item 8
a
M1_8.a
0, 1, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (1 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
b
M1_8.b
1
c
M1_8.c
1
Item 9
a.1
M1_9.a.1
valoare, 9
13
15
In prima casuta ora scrisa de elev;
In a doua casuta minutul scris de elev;
9 - lipsa raspuns (0 p.).
a.2
M1_9.a.2
valoare, 9
16
45
a.3
M1_9.a.3
0, 1, 2, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (1 p.);
2 - raspuns partial corect, numai un ac al ceasornicului pozitionat corect (0 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
b.1
M1_9.b.1
valoare, 9
16
35
In prima casuta ora scrisa de elev;
In a doua casuta minutul scris de elev;
9 - lipsa raspuns (0 p.).
b.2
M1_9.b.2
valoare, 9
18
50
b.3
M1_9.b.3
0, 1, 2, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (1 p.);
2 - raspuns partial corect, numai un ac al ceasornicului pozitionat corect (0 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
Item 10
M1_10
a, b, c, d, 8, 9
a
In caseta se trece litera incercuita de elev;
8 - raspuns multiplu (0 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
Item 11
1
M1_11.1
a, b, c, d, 8, 9
c
In caseta se trece litera incercuita de elev;
8 - raspuns multiplu (0 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
2
M1_11.2
d
3
M1_11.3
b
Item 12
1
M1_12.1
0, 1, 9
1
Se numeroteaza casetele de pe primul rand cu 1, 2, 3, 4, cele de pe al doilea rand cu 5, 6, iar cea de pe ultimul rand cu 7. Semnul de pe randul 2 se noteaza cu 8. In casetele 1-4 se inregistreza:
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (1 p.);
In casetele 5, 6, 7 se inregistreaza numerele scrise de elev.
In caseta 8 se inregistreaza: semnul operatiei scris de elev sau 0 pentru orice alt semn care nu este semn de operatie aritmetica (0 p.).
9 - lipsa raspuns (0 p.).
2
M1_12.2
0, 1, 9
1
3
M1_12.3
0, 1, 9
1
4
M1_12.4
0, 1, 9
1
5
M1_12.5
valoare, 9
240
6
M1_12.6
valoare, 9
230
7
M1_12.7
valoare, 9
10
8
M1_12.8
-, +, x, :, 0; 9
Calificative
Nesatisfacator
Satisfacator
Bine
Foarte Bine
0
1
2
3
Val. Min.
Val. Max.
Val. Min.
Val. Max.
Val. Min.
Val. Max.
Val. Min.
Val. Max.
Item 1
0
0
1
1
2
2
3
3
Item 2
0
0
1
1
2
2
3
3
Item 3
0
0
1
1
2
2
3
3
Item 4
0
0
1
1
2
2
3
3
Item 5
0
0
0
0
0
0
1
1
Item 6
0
0
0
0
0
0
1
1
Item 7
0
0
1
1
2
2
3
3
Item 8
0
0
1
1
2
2
3
3
Item 9
0
1
2
3
4
5
6
6
Item 10
0
0
0
0
0
0
1
1
Item 11
0
0
1
1
2
2
3
3
Item 12
0
2
3
4
5
6
7
8
Testare nationala la clasa a IV-a M2
CODURI de EVALUARE
Item
Subitem
Cod
Valoare
Val. Corecta
Explicatii
Item 1
a
M2_1.a
0, 1, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (1 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
b
M2_1.b
1
c
M2_1.c
1
Item 2
a
M2_2.a
0, 1, 2, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.)
1 - raspuns corect (1 p.)
2 - raspuns partial corect (0 p.)
9 - lipsa raspuns (0 p.)
b
M2_2.b
1
c
M2_2.c
1
d
M2_2.d
1
Item 3
a
M2_3.a
-, +, x, :, 0; 9
Se trece in caseta semnul folosit de elev;
0-valoare diferita de semnul celor patru operatii aritmetice (0 p.)
9 - lipsa raspuns (0 p.)
b
M2_3.b
c
M2_3.c
x
d
M2_3.d
Item 4
a
M2_4.a
1, 2, 3, 4, 8, 9
2
Se numeroteaza coloanele cu raspunsuri de la 1 la 4; se trece in caseta de corectura numarul coloanei in care raspunsul a ramas netaiat;
8 - mai mult de un numar netaiat (0 p.)
9 - lipsa raspuns (0 p.)
b
M2_4.b
1
c
M2_4.c
1
d
M2_4.d
3
Item 5
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
M2_5.a
M2_5.b
M2_5.c
M2_5.d
M2_5.e
M2_5.f
M2_5.g
M2_5.h
M2_5.i
M2_5.j
M2_5.k
M2_5.l
valoare, 9
571
681
305
256
75
360
248
609
375
508
520
952
In caseta se trece numarul scris de elev.
9 - lipsa raspuns (0 p.)
b1
d1
f1
M2_5.b1
M2_5.d1
M2_5.f1
0, 1, 2, 9
1
1
1
0 - raspuns gresit (0 p.)
1 - raspuns corect (1 p.)
2 - operatie corecta, calcul gresit (0 p.)
9 - lipsa raspuns (0 p.)
Item 6
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
M2_6.a
M2_6.b
M2_6.c
M2_6.d
M2_6.e
M2_6.f
M2_6.g
M2_6.h
M2_6.i
M2_6.j
valoare, 9
320
210
130
280
105
106
1790
1210
1314
1751
In caseta se trece numarul scris de elev, sub forma unui numar din care ultima cifra este restul.
9 - lipsa raspuns (0 p.).
Item 7
1
M2_7.1
0, 1, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (1 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
2
M2_7.2
1
3
M2_7.3
1
Item 8
M2_8
0, 1, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (1 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
Item 9
B
M2_9.B
valoare, 9
45
54
In caseta se trece numarul scris de elev;
9 - lipsa raspuns (0 p.)
C
M2_9.C
valoare, 9
35
44
Item 10
a
M2_10.a
0, 1, 2, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (1 p.);
2 - raspuns partial corect (1 sau 2 raspunsuri) (0 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
b
M2_10.b
1
c
M2_10.c
1
Item 11
M2_11
a, b, c, d, 8, 9
d
In caseta se trece litera incercuita de elev;
8 - raspuns multiplu (0 p.)
9 - lipsa raspuns (0 p.)
Item 12
1
M2_12.1
0, 1, 2, 9
1
Se codifica 1 - cat a citit in a II-a zi; 2 - cat a citit in primele doua zile; 3 - cat a citit in a III-a zi.
0 - raspuns gresit (0 p.)
1 - raspuns corect (1 p.)
2 - operatie corecta, calcul gresit (0 p.)
9 - lipsa raspuns (0 p.)
2
M2_12.2
0, 1, 2, 9
1
3
M2_12.3
0, 1, 2, 9
1
Calificative
Nesatisfacator
Satisfacator
Bine
Foarte Bine
0
1
2
3
Val. Min.
Val. Max.
Val. Min.
Val. Max.
Val. Min.
Val. Max.
Val. Min.
Val. Max.
Item 1
0
0
1
1
2
2
3
3
Item 2
0
0
1
1
2
3
4
4
Item 3
0
0
1
1
2
3
4
4
Item 4
0
0
1
1
2
3
4
4
Item 5
0
4
5
7
8
11
12
15
Item 6
0
1
2
4
5
7
8
10
Item 7
0
0
1
1
2
2
3
3
Item 8
0
0
0
0
0
0
1
1
Item 9
0
0
0
0
1
1
2
2
Item 10
0
0
1
1
2
2
3
3
Item 11
0
0
0
0
0
0
1
1
Item 12
0
0
1
1
2
2
3
3
Testare nationala la clasa a IV-a S1
CODURI de EVALUARE
Item
Subitem
Cod
Valoare
Val. Corecta
Explicatii
Item 1
S1_1
1, 2, 3, 4, 8, 9
2
Se numeroteaza coloanele cu raspunsuri de la 1 la 4. Se trece in caseta numarul coloanei cu raspunsul incercuit.
8 - raspuns multiplu (0 p.)
9 - lipsa raspuns (0 p.)
Item 2
S1_2
1, 2, 3, 4, 8, 9
2
Se numeroteaza casutele, de sus in jos, de la 1 la 4. Se trece in caseta numarul casutei icsate.
8 - raspuns multiplu (0 p.)
9 - lipsa raspuns (0 p.)
Item 3
S1_3
1, 2, 3, 4, 8, 9
3
Se numeroteaza casutele, de sus in jos, de la 1 la 4. Se trece in caseta numarul casutei icsate.
8 - raspuns multiplu (0 p.)
9 - lipsa raspuns (0 p.)
Item 4
t
S1_4.t
0, 1, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.)
1 - raspuns corect (1 p.)
9 - lipsa raspuns (0 p.)
a
S1_4.a
1
Item 5
S1_5
1, 2, 3, 8, 9
3
Se numeroteaza coloanele cu raspunsuri de la 1 la 3. Se trece in caseta numarul coloanei cu raspunsul incercuit.
8 - raspuns multiplu (0 p.)
9 - lipsa raspuns (0 p.)
Item 6
i
S1_6.i
1, 2, 3, 9
2
1 - subliniere cu o singura linie (0 sau 1p.)
2 - subliniere cu doua linii (0 sau 1p.)
3 - alte tipuri de sublinieri (0 p.)
9 - lipsa raspuns (0 p.)
lu
S1_6.lu
1
r
S1_6.r
2
o
S1_6.o
2
l
S1_6.l
1
Item 7
a
S1_7.a
0, 1, 9
1
Se numeroteaza casetele: a-cap, b-trunchi, c-membre.
0 - raspuns gresit (0 p.)
1 - raspuns corect (1 p.)
9 - lipsa raspuns (0 p.).
b
S1_7.b
1
c
S1_7.c
1
Item 8
a
S1_8.a
0, 1, 9
1
Se numeroteaza casetele: a-flori, b-frunze,
c-seminte (fructe), d-tulpina, e-radacina.
0 - raspuns gresit (0 p.)
1 - raspuns corect (1 p.)
9 - lipsa raspuns (0 p.)
b
S1_8.b
1
c
S1_8.c
1
d
S1_8.d
1
e
S1_8.e
1
Item 9
S1_9
0, 1, 2, 3, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.)
1 - raspuns corect si complet (3 p.)
2 - un raspuns corec (2 p.)
3 - doua raspunsuri corecte (1 p.)
9 - lipsa raspuns (0 p.)
Item 10
a
S1_10.a
0, 1, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.)
1 - raspuns corect (1 p.)
9 - lipsa raspuns (0 p.)
b
S1_10.b
1
c
S1_10.c
1
d
S1_10.d
1
e
S1_10.e
1
Item 11
1
S1_11.1
0, 1, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.)
1 - raspuns corect (1 p.)
9 - lipsa raspuns (0 p.)
2
S1_11.2
1
3
S1_11.3
1
4
S1_11.4
1
5
S1_11.5
1
Item 12
1
S1_12.1
0, 1, 8, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.)
1 - raspuns corect (1 p.)
8 - raspuns multiplu (0 p.)
9 - lipsa raspuns (0 p.)
2
S1_12.2
0, 1, 8, 9
1
3
S1_12.3
0, 1, 8, 9
1
4
S1_12.4
0, 1, 8, 9
1
5
S1_12.5
0, 1, 8, 9
1
Item 13
S1_13
0, 1, 2, 3 , 4, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.)
1 - raspuns corect si complet (3 p.)
2 - prezinta experim., dar nu foloseste notiuni stiintifice (2 p.)
3 - prezita experimentul partial (1 p.)
4 - nu prezita experim., dar foloseste notiuni stiintifice (1 p.)
9 - lipsa raspuns (0 p.)
Calificative
Nesatisfacator
Satisfacator
Bine
Foarte Bine
0
1
2
3
Val. Min.
Val. Max.
Val. Min.
Val. Max.
Val. Min.
Val. Max.
Val. Min.
Val. Max.
Item 1
0
0
0
0
0
0
1
1
Item 2
0
0
0
0
0
0
1
1
Item 3
0
0
0
0
0
0
1
1
Item 4
0
0
0
0
1
1
2
2
Item 5
0
0
0
0
0
0
1
1
Item 6
0
0
1
2
3
4
5
5
Item 7
0
0
1
1
2
2
3
3
Item 8
0
1
2
2
3
4
5
5
Item 9
0
0
1
1
2
2
3
3
Item 10
0
1
2
2
3
4
5
5
Item 11
0
1
2
2
3
4
5
5
Item 12
0
1
2
2
3
4
5
5
Item 13
0
0
1
1
2
2
3
3
Testare nationala la clasa a IV-a S2
CODURI de EVALUARE
Item
Subitem
Cod
Valoare
Val. Corecta
Explicatii
Item 1
S2_1
0, 1, 2, 3, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - toate trei raspunsurile corecte (3 p.);
2 - doua raspunsuri corecte (2 p.);
3 - un raspuns corect (1 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
Item 2
a
b
c
d
S2_2.a
S2_2.b
S2_2.c
S2_2.d
1, 2, 3, 4, 9
4
1
3
2
Se scriu in casutele de corectura, de sus in jos, cifrele scrise de elev in casute de stanga la dreapta.
9 - lipsa raspuns (0 p.).
Item 3
a
b
c
d
e
S2_2.a
S2_2.b
S2_2.c
S2_2.d
S2_2.e
1, 2, 3, 4, 5, 9
4
2
1
5
3
Se scriu in casutele de corectura, de sus in jos, cifrele scrise de elev in casute de stanga la dreapta.
9 - lipsa raspuns (0 p.).
Item 4
S2_4
1, 2, 3, 4, 8, 9
3
Se numeroteaza coloanele cu raspunsuri de la 1 la 4. Se trece in caseta numarul coloanei cu raspunsul incercuit.
8 - raspuns multiplu (0 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
Item 5
S2_5
1, 2, 3, 4, 8, 9
3
Se
numeroteaza coloanele cu raspunsuri de la 1 la 4 (
). Se trece in caseta numarul coloanei cu
raspunsul incercuit.
8 - raspuns multiplu (0 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
Item 6
a
b
S2_6.a
S2_6.b
1, 2, 3, 4, 8, 9
3
2
Se numeroteaza casetele:
pentru a: 1-aer, 2-apa, 3-padure, 4-balta;
pentru b: 1-aer, 2-lac, 3-padure, 4-pamant.
Se trece in casuta cifra corespunzatoare mediului bifat.
8 - raspuns multiplu (0 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
Item 7
d
p
e
pe
r
S2_7.d
S2_7.p
S2_7.e
S2_7.pe
S2_7.r
A, T, 9
A
T
T
A
T
A - acvatic;
T - terestru;
9 - lipsa raspuns (0 p.).
Item 8
i
pi
pe
f
S2_8.i
S2_8.pi
S2_8.pe
S2_8.f
0, 1, 9
1
1
1
1
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (1 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
Item 9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
S2_9.1
S2_9.2
S2_9.3
S2_9.4
S2_9.5
S2_9.6
S2_9.7
S2_9.8
S2_9.9
0, 1, 9
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Se numeroteaza cuvintele cu numere de la 1 la 9.
Se inregistreaza:
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (1 p.);
9 - nici un cuvant incercuit (in toate casutele) (0 p.).
Item 10
S2_10
0, 1, 2, 3, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect si complet (3 p.);
2 - o sageata corecta (1 p.);
3 - doua sageti corecte (2 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
Item 11
S2_11
0, 1, 2, 3, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect si complet (3 p.);
2 - o sursa corecta (1 p.);
3 - doua surse corecte (2 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
Item 12
S2_12
0, 1, 2, 3, 9
1
1
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect si complet (3 p.);
2 - o raspuns corect (1 p.);
3 - doua raspunsuri corecte (2 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
Item 13
A.1
D.1
A.2
D.2
A.3
D.3
S2_13.A.1
S2_13.D.1
S2_13.A.2
S2_13.D.2
S2_13.A.3
S2_13.D.3
0, 1, 9
1
1
1
1
1
1
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (1 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
Item 14
S2_13
0, 1, 2, 3 , 4, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.)
1 - raspuns corect si complet (3 p.)
2 - prezinta experim., dar nu foloseste notiuni stiintifice (2 p.)
3 - prezita experimentul partial (1 p.)
4 - nu prezita experim., dar foloseste notiuni stiintifice (1 p.)
9 - lipsa raspuns (0 p.)
Calificative
Nesatisfacator
Satisfacator
Bine
Foarte Bine
0
1
2
3
Val. Min.
Val. Max.
Val. Min.
Val. Max.
Val. Min.
Val. Max.
Val. Min.
Val. Max.
Item 1
0
0
1
1
2
2
3
3
Item 2
0
1
2
2
3
3
4
4
Item 3
0
0
1
2
3
4
5
5
Item 4
0
0
0
0
0
0
1
1
Item 5
0
0
0
0
0
0
1
1
Item 6
0
0
0
0
1
1
2
2
Item 7
0
0
1
2
3
4
5
5
Item 8
0
0
1
1
2
3
4
4
Item 9
0
1
2
4
5
7
8
9
Item 10
0
0
1
1
2
2
3
3
Item 11
0
0
1
1
2
2
3
3
Item 12
0
1
2
2
3
4
5
6
Item 13
0
0
1
2
3
4
5
6
Item 14
0
0
1
1
2
2
3
3
Testare nationala la clasa a IV-a C1
CODURI de EVALUARE
Item
Subitem
Cod
Valoare
Val. Corecta
Explicatii
Item 1
a
C1_1.a
1, 2, 3, 4, 8, 9
3
Se
numeroteaza coloanele cu raspunsuri astfel 
.
Se trece in caseta numarul raspunsului incercuit.
8 - raspuns multiplu (0 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
b
C1_1.b
3
c
C1_1.c
3
d
C1_1.d
1
e
C1_1.e
3
Item 2
a
C1_2.a
0, 1, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (1 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
b
C1_2.b
1
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (2 p.);
2 - primul cuvant corect (1 p.);
3 - al doilea cuvant corect (1 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
c
C1_2.c
1
d
C1_2.d
1
Item 3
1
C1_3.1
a, b, c, d, e, f, g, 8, 9
c
Se noteaza cuvintele din coloana B cu litere de la "a" la "g".
Se trece in caseta de corectura litera corespunzatoare cuvantului indicat de sageata;
8 - raspuns multiplu (0 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
2
C1_3.2
d
3
C1_3.3
b
4
C1_3.4
g
5
C1_3.5
f
6
C1_3.6
e
Item 4
1
C1_4.1
a, b, c, d, e, f, g, 8, 9
d
Se noteaza cuvintele din coloana B cu litere de la "a" la "g".
Se trece in caseta de corectura litera corespunzatoare cuvantului indicat de sageata;
8 - raspuns multiplu (0 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
2
C1_4.2
b
3
C1_4.3
a
4
C1_4.4
f
5
C1_4.5
e
6
C1_4.6
g
Item 5
C1_5
valoare, 9
531624
In caseta se trece un numar de 6 cifre, fiecare cifra corespunzand numarului scris de elev, incepand de sus in jos. Cate 1 p. pentru fiecare cifra corecta.
9 - lipsa raspuns (0 p.).
Item 6
a
C1_6.a
0, 1, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (0 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
b
C1_6.b
1
c
C1_6.c
1
d
C1_6.d
1
e
C1_6.e
1
f
C1_6.f
1
Item 7
a
C1_7.a
0, 1, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (1 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
b
C1_7.b
1
c
C1_7.c
1
d
C1_7.d
1
e1
C1_7.e1
1
e2
C1_7.e2
1
f1
C1_7.f1
1
f2
C1_7.f2
1
g1
C1_7.g1
1
g2
C1_7.g2
1
h1
C1_7.h1
1
h2
C1_7.h2
1
Item 8
t
C1_8.t
0, 1, 9
1
Se noteaza: t-titlul, 1-prima prop., 2- a doua prop., 3-a treia prop., f-formula de incheiere.
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (1 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
1
C1_8.1
1
2
C1_8.2
1
3
C1_8.3
1
f
C1_8.f
1
Item 9
e
C1_9.e
0, 1, 9
1
Pentru e, f, a:
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (1 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
Pentru p, o:
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (se admite o greseala) (2 p.);
2 - pentru 2-4 greseli (1 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
f
C1_9.f
0, 1, 9
1
p
C1_9.p
0, 1, 2, 9
1
o
C1_9.o
0, 1, 2, 9
1
a
C1_9.a
0, 1, 9
1
Calificative
Nesatisfacator
Satisfacator
Bine
Foarte Bine
0
1
2
3
Val. Min.
Val. Max.
Val. Min.
Val. Max.
Val. Min.
Val. Max.
Val. Min.
Val. Max.
Item 1
0
1
2
2
3
4
5
5
Item 2
0
1
2
2
3
5
6
7
Item 3
0
1
2
2
3
4
5
6
Item 4
0
1
2
2
3
4
5
6
Item 5
0
1
2
2
3
4
5
6
Item 6
0
1
2
2
3
4
5
6
Item 7
0
1
2
3
4
9
10
12
Item 8
0
1
2
2
3
3
4
5
Item 9
0
1
2
3
4
5
6
7
Testare nationala la clasa a IV-a C2
CODURI de EVALUARE
Item
Subitem
Cod
Valoare
Val. Corecta
Explicatii
Item 1
a
C2_1.a
1, 2, 3, 4, 8, 9
3
Se
numeroteaza coloanele cu 1, 2, 3, 4 pentru a si b si pentru c.
Se trece in caseta numarul casutei bifate;
8 - raspuns multiplu (0 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
b
C2_1.b
4
c
C2_1.c
2
Item 2
a
C2_2.a
0, 1, 9
1
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (1 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
b
C2_2.b
1
c
C2_2.c
1
Item 3
a
C2_3.a
1, 2, 3, 8, 9
3
Se numeroteaza casetele cu 1, 2, 3.
Se trece in caseta numarul casutei bifate;
8 - raspuns multiplu (0 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
b
C2_3.b
1
c
C2_3.c
2
Item 4
1
C2_4.1
D, N, 8, 9
D
Se numeroteaza casetele cu 1, 2, 3, 4, 5, 6.
Se inregistreaza: D - pentru DA; N - pentru NU;
8 - raspuns multiplu (0 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
2
C2_4.2
N
3
C2_4.3
N
4
C2_4.4
D
5
C2_4.5
N
6
C2_4.6
D
Item 5
1
C2_5.1
, ,, :, !, ?, . 9, 2
Se numeroteaza casetele de la 1 la 18.
Se trece in caseta semnul pus de elev;
9 - lipsa raspuns (0 p.)
2 pentru ";'
2
C2_5.2
3
C2_5.3
4
C2_5.4
5
C2_5.5
6
C2_5.6
7
C2_5.7
8
C2_5.8
9
C2_5.9
10
C2_5.10
11
C2_5.11
12
C2_5.12
13
C2_5.13
14
C2_5.14
15
C2_5.15
16
C2_5.16
17
C2_5.17
18
C2_5.18
Item 6
a.1
C2_6.a.1
P, S, C, A, 9
S
Pentru a, se noteaza prpozitiile de la 1 la 5.
Se noteaza initiala scrisa de elev;
9 - lipsa raspuns (0 p.).
Pentru b si c:
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (1 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
a.2
C2_6.a.2
P
a.3
C2_6.a.3
C
a.4
C2_6.a.4
C
a.5
C2_6.a.5
A
b
C2_6.b
0, 1, 9
1
c.a
C2_6.c.a
1
c.n
C2_6.c.n
1
Item 7
T1
C2_7.T.1
0, 1, 9
1
Se noteaza in prima si a doua caseta:
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (1 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
D1
C2_7.D.1
1
T2
C2_7.T.2
1
D2
C2_7.D.2
1
T3
C2_7.T.3
1
D3
C2_7.D.3
1
Item 8
e
C2_8.e
0, 1, 9
1
Pentru e, t, a:
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (1 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
Pentru p, o:
0 - raspuns gresit (0 p.);
1 - raspuns corect (se admite o greseala) (2 p.);
2 - pentru 2-4 greseli (1 p.);
9 - lipsa raspuns (0 p.).
t
C2_8.t
0, 1, 9
1
a
C2_8.a
0, 1, 2, 9
1
o
C2_8.o
0, 1, 2, 9
1
p
C2_8.p
0, 1, 9
1
Calificative
Nesatisfacator
Satisfacator
Bine
Foarte Bine
0
1
2
3
Val. Min.
Val. Max.
Val. Min.
Val. Max.
Val. Min.
Val. Max.
Val. Min.
Val. Max.
Item 1
0
0
1
1
2
2
3
3
Item 2
0
0
1
1
2
2
3
3
Item 3
0
0
1
1
2
2
3
3
Item 4
0
1
2
2
3
4
5
6
Item 5
0
5
6
9
10
16
17
18
Item 6
0
2
3
4
5
6
7
8
Item 7
0
1
2
2
3
4
5
6
Item 8
0
1
2
3
4
5
6
7
Chestionar pentru invatator
Localitatea
Scoala
Clasa
a IV-a ..
Va rugam completati chestionarul cu informatii referitoare la clasa Dumneavoastra. Va rugam bifati casuta corespunzatoare raspunsului potrivit.
1) Clasa a IV-a functioneaza cu program:
normal simultan cu 2 clase simultan cu 3 clase simultan cu 4 clase
2) In activitatea didactica la clasa a IV-a folositi computerul ?
Nu exista computere pentru elevii de clasa a IV-a
Precizati, pentru fiecare disciplina, frecventa utilizarii:
Limba si literatura romana: niciodata la unele lectii la majoritatea lectiilor la fiecare lectie
Matematica: niciodata la unele lectii la majoritatea lectiilor la fiecare lectie
Stiinte: niciodata la unele lectii la majoritatea lectiilor la fiecare lectie
3) In activitatile scolare la clasa a IV-a elevii folosesc fondul de carte al bibliotecii scolii?
Nu exista biblioteca pentru elevi
Precizati, pentru fiecare disciplina, frecventa utilizarii:
Limba si literatura romana: niciodata la unele lectii la majoritatea lectiilor la fiecare lectie
Matematica: niciodata la unele lectii la majoritatea lectiilor la fiecare lectie
Stiinte: niciodata la unele lectii la majoritatea lectiilor la fiecare lectie
4) In activitatea didactica la clasa a IV-a folositi in mod curent auxiliare didactice si mijloace de invatamant, altele decat manualul scolar?
Da Nu
Daca Da, precizati care, pentru fiecare disciplina:
Limba si literatura romana:...............................
Matematica: .....................................
Stiinte:.......................................
5) Ati preluat aceasta clasa a IV-a:
de la clasa I
pe parcurs
la inceputul clasei a IV-a
6) Precizati nivelul de studii absolvit:
studii liceale (altele decat invatamant pedagogic)
liceul pedagogic sau Scoala Normala
colegiul pedagogic de institutori
studii universitare fara pregatire pedagogica
studii universitare cu pregatire pedagogica
7) Domiciliul Dvs. este:
in aceeasi localitate cu scoala
in alta localitate decat scoala
8) In ultimii 5 ani ati participat la vreo forma de perfectionare?
Da Nu
Daca Da, precizati la care dintre urmatoarele:
cursuri organizate de CCD sau ISJ/ISMB, cu durata de 1-3 zile
cursuri organizate de CCD sau ISJ/ISMB, cu durata de 1 - 6 saptamani sau mai mult
cursuri organizate de catre universitati sau colegii pedagogice
cursuri organizate de MEdC, Agentii Nationale, ONG-uri, s.a. (ex.: A.N. Socrates, Centrul Educatia 2000
