|
|
|
PROIECTARE INTERDISCIPLININARA
Tema: "BUCURIILE TOAMNEI"
Nivel : 5-7 ani.
Durata : 4 saptamani.
Obiectiv general:
Dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere a mediului inconjurator, precum si stimularea curiozitatii pentru investigarea acestuia
Obiective de referinta:
A. Educarea limbajului Utilizarea In vocabularul activ si pasiv a unor notiuni si expresii insusite pe baza experientei personale in relatia cu mediul educational formal, nonformal si informal.
B. Cunoasterea mediului: Perceperea sistematica si organizata a componentelor mediului natural si a relatiilor dintre acestea in cadrul ecosistemului.
C. Activitate matematica Constituirea multimilor dupa criterii diferite (forma ,culoare, marime, grosime, lungime ,inaltime),luate succesiv sau simultan.
D. Educatie pentru societate
a) Educatie moral-civica: Formarea perceptiei de sine si de celalalt pentru identificarea si acceptarea locului si rolului sau in grupul social;
b) Activitati practice si elemente de activitate casnica: Formarea si dezvoltarea deprinderii si perceperii de a realiza innodarea simpla si dubla a unui fir.
E. Activitati artistico-plastice:
a) Desen-pictura: Obtinerea efectelor plastice prin tehnici si elemente de limbaj plastic, corect executate.
b) Modelaj: Exersarea deprinderilor si priceperilor psiho-motrice si oculo-motorii specifice modelajului.
F. Educatie muzicala: Intonarea cantecelor pe grupuri mici sau individual,respectand pozitia corecta, tonul,si semnalul de inceput, dictia, respiratia in cant si emisia corecta.
G. Educatie fizica: Formarea, consolidarea si perfectionarea deprinderilor motrice de baza: alergare, saritura.
INVENTAR DE CONTINUTURI
A. Educarea limbajului
audierea unui text epic; intelegerea semnificatiei cuvintelor si expresiilor artistice;
utilizarea unor cuvinte si expresii artistice in propozitii simple cu acordul partilor;
respiratia, pauza, timbrul, nuantarea vocii in reproducerea textului literar;
stimularea si imbogatirea vocabularului cu expresii si cuvinte artistice noi.
B. Cunoasterea mediului
Mediul natural:
plante - legume - infatisare, alcatuire, conditii necesare dezvoltarii, importanta, protectie;
plante - fructe - infatisare ,alcatuire, conditii necesare dezvolarii ,importanta, protectie;
plante decorative - infatisare, alcatuire, conditii necesare dezvoltarii importanta, protectie;
fenomene ale naturii - caracteristici ale anotimpului toamna, ale schimbarilor ce survin in legatura cu fenomenele atmosferice;
fenomene ale naturii - adaptarea vietuitoarelor la caracteristicile anotimpurilor.
Omul - fiinta sociala integrata in mediu:
activitati specifice anotimpului de toamna - meserii, unelte specifice, produsul muncii.
C. Activitate matematica
Multimi - constituire de multimi dupa culoare, marime, forma considerate succesiv (simultan);
Numere naturale - numaratul in limitele 1-5; asocierea numar cantitate; ordonarea in sir crescator si descrescator.
D. Educatie pentru societate
a) Educatie moral - civica
Atitudine pozitiva si responsabila fata de sanatatea si securitatea sa si a celor din jur - deprinderi elementare de igiena si munca ordonata;
Relatii interumane - respectul fata de sine si fata de altul in comunicare.
b) Activitati practice si elemente de activite casnica
Deprinderea si priceperea de a realiza innodarea simpla si dubla cu unul, doua sau mai multe fire
innodarea dupa deget (simplu si dublu);
innodarea unui manunchi de fire.
E. Activitati artistico- plastice
a) Desen - pictura :
Deprinderea de a obtine efecte plastice utilizand ca procedee fuzionarea - fuzionarea culorilor;
Deprinderea de a executa corect tehnica obtinerii punctului spontan - compunere a spatiului plastic cu puncte spontane.
b) Modelaj:
Deprinderea de modelare utilizand procedee de lucru aplatizarea si adaugirea.
E. Educatie muzicala
Interpretarea cantecelor in grupuri mici si individual cu respectarea cerintelor: deprinderea de a canta in grup - respectarea tonului si a semnalului de inceput, respiratie si dictie in cant.
G. Educatie fizica
Deprinderea de alergare corecta
Deprinderea de a sari in diferite variante
INVENTAR DE ACTIVITATI DE INVATARE
A. Educarea limbajului
Povestirea - "Povestea castanelor" de Trenca Banciu, "Povestea frunzei " de Crina Sarbu,"Unde a zburat a randunica" de T. Constantines
Lectura dupa imagini - "Bogatiile toamnei","In gradina de legume","In livada".
Joc didactic - "Ce stii despre."
Memorizare - "Toamna" de O. Goga, "Balada unui greier mic" de G.Topirceanu,"Legumicultorii" de Dimitrie Rachici,."Supa de zarzavat".
Convorbire - "Toamna,toamna harnica si de roade darnica".
B. Cunoasterea mediului
Observarea - "Legume de toamna (rosia, ardeiul, morcovul,varza etc.)", "Fructe de toamna ( marul, para, strugurele, gutuia,nuca etc.)","Flori de toamna", "Fenomene ale naturii in anotimpul de toamna".
Lectura dupa imagini - "Gradina de legume", "Livada".
Jocul didactic - "Ce stii despre."
Convorbirea - "Ce stim despre toamna"
C. Activitate matematica
Joc exercitiu - "Alege si grupeaza fructele ,spune ce ai obtinut", "Sa culegem legume".
D. Educatie pentru societate
a) Educatie moral - civica
Lectura educatoarei -"Bietul Teposel" de Mircea Stefan
Convorbire -"Cum ne pastram sanatatea imbracandu-ne adecvat"
b) Activitati practice si elemente de activitate casnica
Legam sireturi la ghetute","Franjuri pentru fata de masa"
E. Activitati artistico - plastice
a) Desen - pictura - "Galbenele in gradina","Copacii toamna","Carari printre copaci".
b) Modelaj - "Fructe diferite cu codite","Mere mari, mijlocii si mici","Legume in cos".
F. Educatie muzicala
Cantece: "Toamna" de I. Potolea","In padure"
Jocuri cu text si cant - "Bate vantul frunzele";
Jocuri exercitiu - "Canta ca mine","Cum am cantat"
G. Educatie fizica
"Alergam printer pomi",Sari din cerc in cerc".
E. Jocuri si activitati liber- creative
a) Biblioteca
jocuri pentru educarea limbajului: "Completeaza ce lipseste","Ce stim despre anotimpul de toamna";
citire de imagini: "Fructe de toamna","Legume de toamna","Flori de toamna"etc.
b) Joc de rol:"De-a gospodinele","De-a aprozarul","De-a soferii","De-adoctorul".
c)Arta : "Mere galbene, mere rosii","Covor de frunze".
d)Jocuri de constructie :"Ladite pentru fructe","Casute pentru pasarele".
e) Stiinta
"Alege jetoanele si completeaza-le!", fructe, legume, flori si fenomene specifice anotimpului de toamna
jocuri si exercitii senzoriale: "Ghiceste cu ce seamana","Spune ca ai gustat!","Saculetul fermecat".
Jocuri-exercitiu cu rezolvare de fise de munca independenta:"Ordoneaza merele dupa marime"etc.
INVENTAR DE RESURSE
Resurse umane:
copiii prescolari:
parintii;
educatoare.
Resurse materiale;
materiale din natura, planese, carti, diafilme, diapozitive, mijloace audio-vizuale.
Resurse informationale:
1. Cerghit,I. - "Didactica",E.D.P.,Bucuresti,1998.
2. Cucos,I. -"Psihopedegogie - Curs elaborat in tehnologia I.D.D.",Editura Polirom,Iasi,1998.
3. "Programa activitatiloe instructiv - educative in gradinita de copii", Bucuresti,2000.
4. Matasaru,M. si colab. - "Proiectarea didactica in invatamantul prescolar",Ed.Activ,Bacau 2002.
5. Popa,I.,Bibo,L.-"Culegere de cantece pentru prescolari Editura Miradon ,1998.
Forme de organizare
activitati pe grupuri mici si individuale;
activitati frontale;
jocuri de rol
INVENTARUL FORMELOR
SI MODALITATILOR DE EVALUARE
fise de lucru individual;
observatia
chestionar oral;
expozitie cu lucrari individuale si colective.
