|
|
|
PROIECT DE ACTIVITATE
GRUPA: mica si mijlocie
DOMENIUL DE ACTIVITATE: activitate practica
MIJLOC DE REALIZARE: Aplicatie Hora
TIPUL ACTIVITATII: Sistematizarea cunostintelor
OBIECTIV CADRU:
Formarea si consolidarea unor
abilitati practice specifice nivelului de dezvoltare motrica
OBIECTIVE DE REFERINTA:
sa fie capabil sa realizeze
lucrari practice inspirate din natura si viata
cotidiana, valorificand deprinderile de lucru insusite.
OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1.
Sa identifice si sa descrie materialele de lucru;
O2.
Sa enumere utilitatea materialelor
de lucru;
O3.
Sa denumeasca culorile creioanelor;
O4.
Sa execute corect operatiile de aplicare si colorare;
O5.
Sa verbalizeze operatiile pe care le-a efectuat si ordinea
acestora;
O6.
Sa-si evalueze lucrarea executata integrand-o in expozitie;
METODE SI PROCEDEE: Conversatia, observatia, demonstratia
MATERIAL DIDACTIC FOLOSIT:papusa, ecusoane, coli de hartie, creioane
colorate.
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
" Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita decopii", Editura V&I Integral, Bucuresti, 2000;
"Laborator prescolar" - Ghid metodologic, Editia a II-a revizuita, Liliana Ezechil, Mihaela Paisi Lazarescu, Editura V&I Integral, Bucuresti, 2002
"Curriculum pentru invatamantul prescolar", Ministerul Educatiei, Cercetarii si Tineretului
"Bastel - spaß", Susanne Girndt, Editura Bassermann`sche Verlagsbuchhandlung, Niedernhausen
DURATA: 35-40 min
Scenariul didactic
EVENIMENT
DIDACTIC
Ob.
Op.
CONTINUTUL STIINTIFIC
INTERSUBIECTIVITATE
METODE SI PROCEDEE
MATERIAL DIDACTIC
1. Moment organizatoric
Pregatirea salii de grupa si a materialului didactic.
Pregatesc materialul didactic;
Aranjez clasa:
Invit copiii in clasa si ii rog sa se aseze la masute
Conversatia
Explicatia
Ecusoane
2. Captarea atentiei
Introducerea in activitate o voi realize prin prezentarea imaginilor sugerand aspecte de le Unire si prin recitatrea sau interpretarea unui fragment din cantecul "Hora Unirii"
Conversatia
Papusa
3. Anuntarea temei si a obiectivelor
Tema activitatii: Aplicatie "Hora"
La activitatea practica de azi, vom aplicahora papusii din hartie.
Conversatia
Modelul executat in prealabil
4.
Dirijarea invatarii
O1
O2
O3
O4
Instuirea materialului didactic si descrierea acestuia.
Executarea demonstrativa a lucrarii.
Organizarea activitatii
Executarea lucrarii
Frontal, prin intrebari, provoc copiii sa identifice si sa descrie materialele care le au pe masute.
Demonstrez cum se realizeaza lucrarea executand Hora papusii explicand fiecare procedeu pe care il parcurg:
Am sa va arat cum se face aceasta lucrare. Iau fasia de hartie care este pliata ca un evantai cu 6 pliuri,fiecare va gasi in cosuletul lui lipici, omuletii de hartie. Desfac pliurile si am obtinut o hora, dar care nu au ochi, nas, gura si nici costume.. Acum sunt gata aplicatii oamenii nostri dar sunt cam tristi ca nu au pic de culoare. Cu ajutorul creioanelor colorate colorati palariile, ochii, nasurile si costumele cat mai vesel pentru a -i pregati de hora. Acum "Hora" este gata pentru expozitie.
- copii urmeaza exemplul din demonstratia data.
- copii executa lucrarea " Hora papusii" dupa demonstratia data.
Conversatia
Demonstratia
Fasii de hartie pliate,
Creioane colorate.
5. Retentia si transferul
O5
O6
Afisarea si analizarea lucrarilor
Solicit frontal copiilor sa spuna cum s-a numit activitatea practica, care a fost ordinea in care s-a realizat lucrarea si de ce materiale a fost nevoie pentru aceasta.
Conversatia
6. Evaluarea
Evaluarea lucrarilor
Intreb copiii daca le-a facut placere sa lucreze la "Hora papusilor". Fac aprecieri frontale pe marginea activitatii.
Conversatia
