|
|
|
Parteneriat educational gradinita - scoala "Prietenii naturii"
Clasa a II-a B Grupa pregatitoare
Scoala "H.C.C." BradGradinita P.N. Brad
DEMERSUL DIDACTIC AL ACTIVITATII
"PADUREA, AURUL VERDE AL VIETII"
OBIECTIVE:
- cunoasterea de catre copiii prescolari si scolari al rolului pe care il are Ocolul Silvic - de protejare a padurii si animalelor acesteia;
- adoptarea unei atitudini de prietenie si respect fata de animalele care traiesc in padure;
- insusirea expresiei "Padurea, aurul verde al vietii";
- intelegerea necesitatii protejarii naturii in context european.
METODE DIDACTICE:
Explicatia, conversatia, exercitiul, problematizarea, invatarea prin cooperare, brainstorming-ul, dezbaterea.
BENEFICIARI:
Prescolari, elevi, parinti (cine doreste), cadre didactice.
RESURSE:
- umane: prescolari - 27; elevi - 21; cadre didactice (educatoare, invatatoare); specialist - inginer silvic.
- materiale: albume, enciclopedii, trofee, animale impaiate, aparat foto, film.
- de spatiu: ocolul Silvic Brad.
PARTENERI: Ocolul Silvic Brad
I. EVOCAREA: "Despre padure" - dezbaterea.
|
Stim 1 |
Vrem sa stim 2 |
Am aflat 3 |
|
Padurea este locuita de pasari si animale salbatice. Cunoastem: - animale: urs, vulpe, cerb, arici, veverita, caprioara, lup; - copaci: brad, stejar, fag. In padure se fac excursii. Unele animale se vaneaza.
|
Daca avem rasi in padurile din jurul Bradului? Traiesc in padurile Bradului doua feluri de ciocanitori? Cand si cine vaneaza animalele din padure? Cine are grija de animalele salbatice iarna? |
Stejarul este de doua feluri. Fagul este cel mai raspandit copac din padurile tarii noastre. In zona noastra s-au inmultit ursii (20). Padurarii vaneaza numai animalele bolnave si agresive. Padurarii au grija iarna de animalele salbatice (le dau fan si cereale). Padurile din Europa au acelasi fel de copaci ca si in tara noastra. In padurile din Europa traiesc aceleasi animale ca si la noi. Si in padurile din tarile Europei, padurarii au grija de animale. |
II. REALIZAREA SENSULUI:
"Sa aflam despre tainele padurii din tara noastra si tarile Europei"
1. Explicatia, conversatia:
Asiguram intelegerea si insusirea noilor informatii, prin activitatile desfasurate la Ocolul Silvic.
Prescolarii si scolarii asculta cu interes explicatiile inginerului silvic si observa mulajele si animalele impaiate, cat si trofeele de vanatoare.
Adreseaza intrebari inginerului silvic (prescolarii si elevii) si completeaza (elevii) rubrica Vrem sa stim.
2. Invatarea prin cooperare, brainstorming-ul, dezbaterea:
Copiii (prescolari, elevi) se impart in 3 grupe, rasfoiesc pliante, enciclopedii, albume puse la dispozitie de catre Ocolul Silvic si discuta/comenteaza pe marginea lor impreuna cu invatatoarea, educatoarea si ing. silvic.
Discuta despre rolul padurii pentru oameni si animale.
Se precizeaza unele aspecte legate de padurile continentului Europa si necesitatea protejarii naturii in context european.
Completeaza (elevii) rubrica Am aflat.
III. REFLECTIA: "Din tainele padurii" - conversatia, problematizarea.
Se fac legaturi intre noile cunostinte si vechile cunostinte;
Se integreaza cunostintele referitoare la ceea ce se intampla in padure la sfarsit de toamna (Ce fac animalele? Ce se intampla cu copacii?)
Copiii prescolari si elevii cls.a II-a B, ofera Ocolului Silvic un tablou "Padurea cu animale", pe care l-au realizat impreuna, special pentru aceasta vizita. Pentru realizarea tabloului copiii au decupat pe contur, au tratat suprafetele cu diferite materiale (autocolant, plastilina, gris, pene), au colorat si lipit imaginile.
